Наиболее существенный и необходимый интерес для теории обучения в высшей школе представляют следующие положения психологии: ... - Большая Энциклопедия Нефти и Газа
Выдержка из книги
Архангельский С.И.
Учебный процесс в высшей школе
Наиболее существенный и необходимый интерес для теории обучения в высшей школе представляют следующие положения психологии: основные концепции психологической теории учения; особенности психологии студенческого возраста; важнейшие психические процессы, определяющие и направляющие процессы учебно-познавательной деятельности ( мотивы, установки, интересы, антиципация, восприятие, понимание, внимание); основные психические свойства ( память, наблюдение и наблюдательность); способность суждения; творческое воображение и продуктивная творческая деятельность; научная интуиция, рациональный режим умственной деятельности.