Выдержка из книги
Фройденталь Г.N.
Математика как педагогическая задача Часть1
Мне следовало бы рассматривать доли и кратные как особые аспекты понятия числа, потому что во многих языках для них существуют особые выражения. В понятии величины они играют формирующую роль, как операторы, которым соответствуют рациональные числа.