Выдержка из книги
Фридман Л.М.
Педагогический опыт глазами психолога
Когда ученика обвиняют в нерадивости или объявляют его неспособным к учению, то у него эта нерадивость или неспособность, как правило, лишь укрепляются, ибо ведь нерадивость или неспособность не родились вместе с учеником, а возникли как результат неправильного воспитания, неверного обучения. Нерадивость или неспособность - это же болезни ученика, и лечить надо не их симптомы и проявления, а те причины, которые вызвали эти болезни. Если же эти причины не установлены и, следовательно, не устранены, а учитель пытается прямо воздействовать на саму болезнь, то это в конечном счете вызывает у ученика отвращение к учителю, утрату веры в свои силы и способности.