В целом учительская оценка обстановки в вузе отличается большим пониманием возможностей вузовского учебно-воспитательного процесса, поэтому ... - Большая Энциклопедия Нефти и Газа
Выдержка из книги
Бенедиктов Б.А.
Психология обучения и воспитания в высшей школе
В целом учительская оценка обстановки в вузе отличается большим пониманием возможностей вузовского учебно-воспитательного процесса, поэтому только 25 8 % учителей рекомендовали ввести новые факультативы. Но сказывается и другое - воспитанный в учебе и непреодоленный утилитаризм: для подавляющего большинства учителей определяющим началом в оценках своей собственной подготовленности явилась потребность непосредственного применения знаний, умений и навыков в труде.