Выдержка из книги
Клейн Ф.N.
Элементарная математика с точки зрения высшей. Арифметика, алгебра, анализ. Т.1
Мы так подробно остановились на отличии давнего ( в том числе клейновского) понимания алгоритма от современного, поскольку это имеет прямое отношение к школе, где сегодня ( несмотря на введение курса информатики с его четким истолкованием понятия алгоритма) встречаются вольные толкования, мешающие логическому воспитанию учащихся.