Cтраница 1
Конспект позволяет активизировать свою работу на лекции, полнее и глубже усвоить ее содержание, выполнить ту работу, которой позднее придется уделить время из очень ограниченного бюджета времени. Понимание и краткое конспектирование - вот оптимум, выделение частей рисунка цветом помогает быстро понять его смысл, иногда без пояснений. [1]
Конспект состоит из трех частей - введения, основной части и заключения. Существует ряд методов риторики и логики, позволяющих построить интересную, увлекающую, аргументированную и действенную речь. [2]
Конспект, с точки зрения психологии, помогает внимательно слушать, лучше запоминать в процессе записи, обеспечивает наличие опорных материалов при подготовке к семинару или экзамену. [3]
Конспект должен вестись по каждому предмету в отдельной тетради. Тетрадь должна быть рассчитана на конспектирование семестрового курса лекций. На конспекте следует указать не только название предмета - для собственного удобства, но и свою фамилию вместе с номером академической группы. [4]
Конспект по своему объему не должен превышать 1 / 3 исходного текста. [5]
Конспект может быть текстуальным или тематическим. ТЕКСТУАЛЬНЫЙ сохраняет логику и структуру изучаемого произведения. ТЕМАТИЧЕСКИЙ конспект строится иначе: за его основу берется не план произведения, а содержание проблемы. [6]
Конспект подразделяется на части в соответствии с заранее продуманным планом. Пункты этого плана целесообразно записывать в тексте или на полях. На бумаге писать конспект рекомендуется чернилами или шариковой ручкой четко и разборчиво. Карандашная запись недолговечна и читать ее менее удобно. Небрежная запись со временем становится малопонятной и для ее автора. Существует хорошее правило: конспект, составленный для себя, должен быть написан так, чтобы его мог легко прочитать кто-либо другой. [7]
Конспект не может и не должен заключать все богатство самой речи. Но вдумчивое словесное его оформление составляет первое условие, которое определит в - конечном, итоге впечатляющую силу речи при ее произнесении и будет так же необходимо для оратора, как партитура для музыканта. [8]
Конспекты своих лекций любезно предоставили в распоряжение авторов акад. [9]
Конспект не должен являться стенографической записью лекции. [10]
Конспекты Лобачевского по преподаванию чистой математики на 1824 - 1825 г. и на 1825 - 1826 г. начинаются каждый вступительной статьей, озаглавленной Способ преподавания вообще. В обоих конспектах содержатся почти одни и те же мысли; во втором конспекте они изложены несколько более сжато, более концентрированно. [11]
Конспект - это изложение самого основного в содержании выступления. По объему он меньше полного текста выступления и фиксирует лишь то, что необходимо для понимания и успешного воспроизведения содержания. [12]
Конспект в одних случаях укладывается в карточке, в других нет, и приходится составлять конспект-брошюру. Важно, чтобы это нашло отражение в карточке. [13]
Конспект 5-го и 6-го Писем об изучении природы А. И. Герцена, сост. [14]
Конспект в виде самодельной тетради обнаружен Т. С. Кудрявцевой в одной из связок личного архива М - ва, озаглавленной Мои самые старые, вероятно, до 1866 г.. [15]