Cтраница 2
Однако, поскольку скорость пересоединения является ключевой проблемой, на которой сосредоточено большинство исследований, то и классификация пересоединения должна прежде всего основываться на его скорости. Тогда остальные аспекты, например, столкновитель-ный или бесстолкновительный характер плазмы, должны рассматриваться с точки зрения их влияния на скорость пересоединения. [16]
![]() |
Массив ребер. [17] |
Основная новая особенность в этом примере - это граничное условие с постоянной температурой, которое приводит к нелинейному уравнению для температуры. Все остальные аспекты задачи могут уже показаться довольно рутинными. Более общей формой граничного условия с постоянной температурой Tw служит задание внешнего коэффициента теплоотдачи и постоянной температуры окружающей среды. Эта ситуация проиллюстрирована в следующем примере. [18]
Отсюда следует, что обязательным и главным условием изучения системы управления должно стать выявление причинно-следственных связей в системе и группировка причин на внутренние и внешние, главные и второстепенные, объективные и субъективные. Изучение остальных аспектов функционирования системы управления должно носить соподчиненный характер. [19]
Из того краткого обзора, с которым читатель мог ознакомиться в этой главе, думаю, можно сделать вывод, к которому пришел и Кленси, - задачу формирования пояснений невозможно выделить в отдельный, достаточно автономный модуль экспертной системы. Предмет пояснений настолько связан со всеми остальными аспектами работы экспертной системы, что выделить его в отдельный компонент вряд ли кому-нибудь удастся. Мораль всей этой истории такова - о тех средствах, которые будут использованы для формирования пояснений, нужно начинать думать сразу же после начала проектирования экспертной системы, поскольку встроить их каким-либо образом в уже работающую или хотя бы наполовину спроектированную систему невозможно. [20]
Поскольку практически все программы используют средства организа ции ввода-вывода, то последние имеют очень большое значение. Тем не менее при разработке новых языков программирования вопросам средств организации ввода-вывода часто уделяется намного меньше внимания, чем остальным аспектам. Часто оказывается, что средства организации ввода-вывода весьма сложно реализовать, поскольку соответствующие подпрограммы должны обеспечивать возможность передачи з них произвольного числа параметров, имеющих произвольные типы, что необходимо для обеспечения легкости использования этих подпрограмм. Более того, эти подпрограммы должны быть достаточно гибкими и обеспечивать возможность работы с самыми различными устройствами, для того, например, чтобы взаимодействие с терминалом ничем не отличалось от взаимодействия с накопителем на магнитных дисках. [21]
Ниже описывается ряд методов, предназначенных для ответа па поставленные вопросы и хорошо согласующихся с общей предлагаемой в книге методологией во всех остальных аспектах. [22]
Используя эту информацию, определение природы образца, спектр которого приведен в табл. 9.3, можно свести к выбору между метил-виниловым эфиром и пропиональдегидом. Предположив, что это эфир, мы не сможем объяснить пик с массой 28; из предположения, что соединение является альдегидом, не следует необходимость появления пика с массой 26, хотя во всех остальных аспектах последняя посылка кажется верной. [23]
Отнесение конкурентных преимуществ персонала к наследственным или приобретенным в какой-то мере условно. Например, способность к данному виду деятельности развивается по мере накопления опыта в данной сфере. Остальные аспекты способности - одаренность, талант, гениальность - в большей мере являются наследственными. [24]
Все это дает основание утверждать, что роль массовой кристаллизации в химической технологии велика и многогранна. Она отнюдь не ограничивается задачами связанными с проведением собственно кристаллизационных процессов. Остальные аспекты кристаллизации зачастую не находят должного освещения. Надо сказать, что процессу массовой кристаллизации пока вообще уделяется сравнительно мало внимания по сравнению, например, с работами по выращиванию монокристаллов. [25]
Наукой управления выделяются восемь важнейших аспектов управления: политический, экономический, технический, социальный, психологический, правовой, организационный и воспитательный. В каждой управленческой проблеме может превалировать какой-либо из названных аспектов. Но, как правило, все или большинство остальных аспектов должны быть учтены при решении проблемы. Например, в решении проблемы реконструкции цеха ведущим может быть технический аспект. Но при этом необходимо принимать в расчет условия финансирования реконструкции ( экономический аспект), перестановку незанятых рабочих на период реконструкции ( социальный и психологический аспекты), соответствие всей документации юридическим нормам ( правовой аспект) и др. Важнейшим требованием научной обоснованности управленческих решений является комплексный учет всех аспектов управления. [26]
Социальное, семейное и школьное воспитание осуществляется в неразрывном единстве. Проблемы семейного воспитания в той части, где они соприкасаются со школой, изучаются общей педагогикой, в остальных аспектах - социальной. [27]
Разрушение окружающей среды началось с первыми расчистками земли под пашню, с первыми посевами и с открытием огня, оно неотделимо от самых первых шагов цивилизации. Но в индустриальную эпоху темп этого процесса чудовищно возрос. К этому следует добавить все ускоряющийся рост народонаселения. Подсчитано, что население планеты будет удваиваться каждые 33 года. Даже если оставить в стороне все остальные аспекты демографического взрыва, остается проблема загрязнений, уровень которых не может не расти с ростом населения. Но загрязнение среды не пропорционально численности человечества. [28]
У обеих организаций одни и те же цели, однако между ними существуют и некоторые различия. Основной целью АБПТОЕ является обмен информацией между странами-членами по вопросам деятельности учебных курсов и поведении исследовательской работы в соответствии с потребностями издательской промышленности соответствующей страны. ИАПЕ, в свою очередь, своей основной задачей считает развитие связей между отдельными людьми, организациями и учреждениями в области профессионального издательского образования. Европейцы предпочитают говорить о подготовке, американцы - об образовании. Европейский подход предусматривает при профессиональной подготовке более активное вовлечение книготорговца в остальные аспекты книжного бизнеса. [29]
При помощи этих новых понятий проблема монотонности решается. Ожидания по умолчанию, которые имеют место при рассуждениях по здравому смыслу, представляются как допущения нового рода. Часть проблемы фреймов, а именно проблема того, как немонотонно изменять текущее множество допущений, решается при помощи немонотонного понятия причины. Однако большая часть проблемы фреймов ( например, как задавать законы перемещения и как их эффективно отыскивать) лежит вне пределов тематики, обсуждаемой в данной работе. Проблема управления частично может быть разрешена путем встраивания последовательности процедурных состояний рассуждателя в предположения. Этой идеей, а также остальными аспектами проблемы управления мы подробно займемся в дальнейшем. [30]