Слуховой контроль
Cтраница 1
Слуховой контроль производится с помощью звукового детектора, усилителя низкой частоты и телефона. [1]
При универсальном усилителе слуховой контроль при записи приходится вести с выхода, на который подается сигнал, заранее искаженный, в расчете на то, чтобы скомпенсировать характерные искажения, которые дает магнитофонная лента. [2]
Обычно во время записи ведут слуховой контроль. В старых типах магнитофонов нормальному уровню записи соответствует довольно громкий звук контрольного громкоговорителя. Если записывать несколько часов подряд, то устает не только сам оператор, но и все члены его семьи, а иногда и соседи по квартире, вынужденные все это время слушать, как он терзает магнитофон. В новых магнитофонах это обстоятельство учтено и контроль осуществляется уже не так громко. При желании можно обратиться к специалисту по ремонту магнитофонов, и он без особого труда уменьшит громкость контрольного звука, перепаяв один-два резистора. [3]
Для прослушивания позывных радиомаяка служит блок слухового контроля, состоящий из каскада сложения ( К. [4]
Четырехкаиальный микшерским пульт и усилитель для слухового контроля. Переключатель на два положения позволяет сравнивать поступающий н записанный сигналы. [5]
Помехи радиоприему хорошо обнаруживаются с помощью слухового контроля на головные телефоны, а также с помощью визуального наблюдения за сигналами на осциллографе или при записи работы на ондуляторную ленту. [6]
Помехи радиоприему хорошо обнаруживаются с помощью слухового контроля на головные телефоны, а также с помощью визуального наблюдения за сигналами на осциллографе. [7]
Усилитель мощности ( плата 6) обеспечивает слуховой контроль программы в режимах воспроизведения и записи. Усилитель условно подразделяется на две части: предварительный усилитель и выходной каскад. Предварительный усилитель собран на печатной плате, выходной каскад - на шасси. [8]
Оконечный усилитель ОУ и громкоговоритель Гр позволяют осуществлять слуховой контроль при записи и последующее воспроизведение ее через громкоговоритель. Если микрофон во время записи расположен вблизи магнитофона, контроль через громкоговоритель невозможен, так как приводит к акустическому самовозбуждению. [9]
Оконечный усилитель ОУ и громкоговоритель Гр позволяют осуществлять слуховой контроль при записи и последующее громкоговорящее воспроизведение ее. [10]
 |
Внешний вид ПКП Нота и Нота-2. [11] |
Внешние световой и звуковой оповещатели должны устанавливаться в местах, удобных для визуального и слухового контроля. [12]
Если телефоны на исполнителя надеть нельзя, например, когда он играет перед кинокамерой, то слуховой контроль дают через громкоговоритель, но так слабо, что он почти не влияет на микрофон. [13]
Ранее уже упоминалось, что если микшер и микрофоны находятся в одном помещении, то для слухового контроля приходится использовать головные телефоны. Во всех случаях, когда это возможно, система записи должна быть построена с расчетом на слуховой контроль с помощью громкоговорителей. Однако, если громкоговоритель позволяет осуществлять контроль только при малых уровнях громкости, то предпочтение следует отдать телефонам, так как при недостаточной громкости невозможно обеспечить правильный баланс записи. [14]
Установив в качестве отправного пункта методическое положение от осознанной артикуляции к ее акустическому результату, необходимо остерегаться переоценки слухового контроля. Слух является естественным средством восприятия устной речи, но без специальной тренировки он не может различать тонких нюансов в звуках речи. Необходимо учитывать неравномерность и неравноценность развития слуха у отдельных лиц. Едва заметные различия и непривычные оттенки многих звуков английского языка на первых порах остаются неуловимыми для большинства студентов. В то же время напряжение слухового внимания, необходимое для такого различения, становится эффективным упражнением, постепенно совершенствующим остроту слуха студентов. Систематическая работа в этом направлении приводит к успешным результатам, дающим возможность пользоваться собственной слуховой оценкой звучания с достаточной надежностью. Весь начальный период постановки произношения должен предусматривать непрерывную тренировку слуха студентов, с тем чтобы в кратчайший срок сделать акустическое распознавание основным средством контроля. В силу этих особенностей слуха эффективность первичной тренировки не может быть достигнута без одновременного применения зрительного и осязательно-мышечного способов контроля артикуляций. [15]
Страницы: 1 2 3 4