Cтраница 4
В специальной литературе и в публицистике чаще всего обсуждается количественный аспект нашего отставания от США и других стран Здесь, действительно, много проблем, но они обычно заслоняют существенные различия в степени использования полученных знаний на производстве. До последнего времени только 10 % выпускников российских технических вузов были заняты собственно инженерной деятельностью. Остальные выполняли обязанности рабрчих ( свыше 20 %), мастеров и других руководителей. Главная проблема в том, что на большинстве предприятий России пока не требуется значительной части тех знаний, которые дают вузы страны. [46]
При анализе применимости теории кристаллического поля следует различать ее качественный и количественный аспект. Это объясняется тем, что качественные выводы теории основаны на общих свойствах симметрии системы безотносительно к характеру связей ( и остаются неизменными и в других теориях), в то время как количественные выводы непосредственно связаны с приближением электростатического влияния лигандов, которое для многих объектов заведомо неприменимо. Вполне понятно, что качественные выводы теории кристаллического поля не только имеют более широкие границы применимости, но и более надежны. [47]
Теория информации была создана Клодом Шенноном для изучения некоторых количественных аспектов понятия информации - в основном для анализа влияния кодирования на передачу информации. [48]
Кроме параметров, доопределяющих количественно координаты позиций, к количественным аспектам решетки относятся также свободные параметры ячейки Браве - длина ребер и углы между ними. [49]
Из этого не следует делать вывод, что я отвергаю количественный аспект натуральных чисел. Разумеется, ребенок должен узнать, что порядковое число при взаимно однозначных отображениях инвариантно; разумеется, для ответа на вопрос: Сколько всего камешков. И разумеется, на более высокой ступени обучения он осознает эти действия, которые в конце концов будут формализованы. Я лишь возражаю против тенденции к желанию ограничиться при рассмотрении натуральных чисел только количественным аспектом, что невозможно, или к переоценке его, что опасно. Как раз, когда ищут практические взаимосвязи с понятием числа, едва ли имеет значение понятие мощности. Может быть, пять очков на игральной кости и напоминают о мощности, но никто при этом не думает о купюре в пять марок, или о пяти часах, или о пятой платформе, о пяти минутах, о пятерке в аттестате, о пятилетнем возрасте, о точке с абсциссой 5 на числовой прямой. Это совсем не такое понятие числа, как количественное. [50]