Cтраница 3
Развитая в научных и методических аспектах система экономического анализа и оценки деятельности хозяйствующих субъектов позволяет выявлять, систематизировать и актуализировать решение наиболее сложных и часто встречающихся хозяйственных ситуаций и разрабатывать наиболее эффективные рекомендации по их устранению и выходу из создавшегося положения. [31]
В обзоре рассмотрены методические аспекты и особенности применения метода спиновых ловушек в научных исследованиях в области химии и биологии. [32]
Рассмотрим кратко некоторые методические аспекты, имеющие много общего с промышленным ТК. [33]
Вместе с тем методические аспекты численного моделирования на основе уравнений Навье - Стокса весьма сложны и мало разработаны. При изучении вопросов устойчивости течений, переходных и турбулентных режимов создаются ситуации, где разнообразные вычислительные факторы тесно переплетаются с физическим поведением конечномерных моделей, в связи с чем большую роль играет рассмотрение различных модельных примеров и тес - гов, тщательная апробация схем, включая в отдельных случаях прямое сопоставление с опытными данными. Методические трудности и разнообразие изучаемых режимов привели к созданию нескольких десятков различных типов разностных схем и их вариантов, в которых начинающему трудно ориентироваться. [34]
В сообщении обсуждаются методологические и методические аспекты проблемы. [35]
В книге освещены основные методические аспекты санитарно-химического анализа атмосферного воздуха, почвы и воды водоемов. Описаны способы отбора проб, концентрирования и приготовления калибровоч - ных смесей. Рассмотрены приборы и оборудование для определения малых количеств химических соединений в окружающей среде. Приведенные методики основаны преимущественно на использовании газовой хроматографии, атомной адсорбции и хромато-масс-спектрометрии. [36]
В докладе рассматриваются методические аспекты комплексного финансово-экономического анализа экономической эффективности развития ЕМ на примере АК Транснефть, являющейся естественной монополией в области оказания услуг нефтяным компаниям по транспортировке нефти внутри России и на экспорт. [37]
Часть интересующих нас методических аспектов уже была затронута при описании отдельных этапов шкалирования. Ниже мы фактически продолжим соответствующее обсуждение. [38]
В заключение обсуждения методических аспектов метода одномерного развертывания заметим, что соответствующий подход, будучи обобщенным на многомерный случай, является основой одной из ветвей многомерного шкалирования - многомерного развертывания [ Интерпретация и анализ... [39]
Этот раздел посвящен методическим аспектам изучения внут-римакромолекулярной ( или внутримолекулярной) подвижности полимера методом поляризованной люминесценции и проблеме связи подвижности полимера с особенностями его строения, кон-формационными превращениями макромолекул и межмолекулярными взаимодействиями в растворах полимеров. [40]
Следует также отметить и методический аспект значения математических методов: обращение к ним способствует формированию ряда методических умений, связанных, например, с целеполага-нием и планированием деятельности учителя и деятельности учащихся ( в частности, постановка учебной задачи, выделение действий, которыми должны овладеть учащиеся, и др.), переосмыслением имеющихся знаний по математике, методике преподавания математики, их систематизацией и обобщением. [41]
Во второй главе рассматриваются методические аспекты формирования программы реструктуризации строительных предприятий. Выделено основное направление реструктуризации предприятия, совершенствование организационной структуры управления. Определены общие черты и различия проектирования новой организационной структуры и реструктуризации существующей. [42]
Следует особо остановиться на методических аспектах тестирующей программы. Целесообразно окно тест-клиента создавать саморазворачивающимся на весь экран при каждом запуске. При этом окно программы закрывает другие элементы рабочего стола Microsoft Windows, которые отвлекают внимание учащихся. Окно программы не должно содержать лишние элементы управления или оформления, что также негативно отражается на концентрации внимания. Генератор случайных чисел, использованный в программе, для каждого ученика обеспечивает строго индивидуальную очередность вопросов и комбинацию вариантов ответов. При этом невозможно, так называемое, списывание ответов. [43]
В этом разделе рассматриваются некоторые методические аспекты типичных экспериментов по слежению и управлению. [44]
С другой стороны, в методическом аспекте следует работать в том интервале т и Р, где проводимость приближается к постоянной величине или, во всяком случае, меняется не слишком быстро. [45]