Cтраница 3
Здесь усилиями всех членов кафедры и с помощью производственных предприятий ( Управления Урало-Сибирскими МНП, Северо-Западными МНП, Башкирского управления Главнефтеснаба РСФСР и др.) заново была создана учебно-лабораторная база, которая и сегодня считается одной из лучших среди родственных кафедр вузов нефтегазового профиля. Кафедра Проектирование и эксплуатация ГНП, ГХ и НБ уже к концу 60 - х годов превратилась в одну из ведущих в институте в деле подготовки научных кадров высшей квалификации. В очной и заочной аспирантуре ежегодно обучались по 6 - 10 человек. [31]
МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВЫЙ ИНСТИТУТ - высшее финансово-экономич. Образован в 1946 г. на базе финансово-экономич. При институте имеется очная и заочная аспирантура. [32]
Мне кажется, что в последние годы незаслуженно забыто, как много дало это направление в теоретической физике. В 1939 г., после окончания ЛПИ, я был направлен в заводскую лабораторию инженером-исследователем и одновременно поступил в заочную аспирантуру к Якову Ильичу. Время было тревожное, работали мы очень много, но благодаря заботе Якова Ильича меня отпускали па семинары и консультации, которые были для меня весьма полезны. [33]
Последняя позднее была зачислена в штат преподавателей кафедры. Преподаватели кафедры РКИ постоянно выступают с научными докладами и сообщениями на научных конференциях и семинарах разного уровня, включая конгрессы Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы ( МАПРЯЛ), а также межвузовские всесоюзные и всероссийские конференции и семинары. Преподаватели кафедры РКИ постоянно повышают свою деловую квалификацию. В частности, несколько человек в настоящее время работают над подготовкой кандидатских диссертаций, обучаются в заочной аспирантуре. [34]
Таким образом, вид распределения свидетельствует о низкой активности профессорско-преподавательского состава высшей школы. Анализ полученных данных о научной деятельности и активности показывает, что проблема старения кадров и подготовки новых кадров переходит в иную плоскость. Для оценки эффективности работы высшей школы оказывается недостаточным учитывать только возрастную структуру профессорско-преподавательского состава. На первое место выходит проблема учета накопленного потенциала и текущей активности ( в том числе и научной) преподавателей высшей школы. Эти характеристики будут однозначно влиять на качество и уровень подготовки как дипломированных специалистов ( специалистов, бакалавров, магистров), так и кадров высшей квалификации через очную и заочную аспирантуру. [35]
Готовит без отрыва от произ-ва экономистов высшей квалификации. Основной контингент студентов - практические работники Министерства финансов СССР и его местных органов, банков, Госплана, ЦСУ и совнархозов. В составе института 5 факультетов, к-рые готовят специалистов-финансистов, кредитников, плановиков, экономистов и работников учета для пром-сти, с. Институт имеет филиалы и учебно-консультационные пункты в 30 городах Советского Союза. Институт имеет заочную аспирантуру. [36]
Организует учебный процесс подготовки аспирантов в научных учреждениях ( организациях) и учреждениях высшего профессионального образования в соответствии с действующей номенклатурой специальностей научных работников. Принимает от поступающих в очную и заочную аспирантуру и оформляет согласно установленному порядку необходимые документы, передает их на рассмотрение приемной комиссии. Разрабатывает планы приема аспирантов по специальностям за счет бюджетных и небюджетных средств, графики проведения вступительных и сдачи кандидатских экзаменов, согласовывает их с руководством учреждения ( организации), осуществляет контроль за их выполнением. Уведомляет членов приемных и экзаменационных комиссий, аспирантов и соискателей о времени и месте проведения экзаменов. Обеспечивает эффективную работу приемных и экзаменационных комиссий. Привлекает к участию на договорной основе в учебном процессе профессоров, доцентов, а также высококвалифицированных преподавателей учебных дисциплин по соответствующему профилю подготовки. По результатам проведенных экзаменов подготавливает проекты приказов о зачислении в очную или заочную аспирантуру, а также о продолжении обучения или отчислении из аспирантуры. Оформляет документы о прикреплении соискателей для сдачи кандидатских экзаменов и подготовки диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук. Консультирует аспирантов и соискателей по вопросам их прав и обязанностей, действующих правил и порядка оформления диссертационных работ. [37]