Cтраница 4
Формирование процедуры так же, как и композиция, используется для усиления продукций, что ускоряет развитие когнитивного навыка. Суть формирования процедуры заключается в том, чтобы поменять в продукционных условиях переменные на константы. Данный прием позволяет ввести декларативные знания непосредственно в продукцию. Рассмотрим все тот же пример со стиранием слова. Положение курсора и цели ( координаты х и у) определяется двумя переменными. Чтобы выбрать продукцию 1, испытуемый должен хранить в рабочей памяти как координаты курсора, так и координаты слова-цели. Предположим, что если слово имеет конкретное местоположение х, у ( например, 1 1), то имеется общая операция стирания. [46]
Рычаг, шар и мышь представляют собой устройства для управления перемещением курсора по экрану. Следовательно, они являются прежде всего позиционирующими устройствами. Воздействуя на рычаг, можно перемещать прицепленный к нему курсор по экрану в любом направлении. Те же действия выполняются с помощью шара, который можно вращать рукой. Шар также имеет две степени свободы. Все перечисленные управляющие устройства позволяют получить две входные величины, преобразуемые в координаты курсора. Таким образом, когда курсор находится в некоторой позиции, его координаты можно интерпретировать как выходные сигналы управляющего устройства. [47]
Терминальная аппаратура современных мини - и микроЭВМ снабжается разнообразными техническими средствами, обеспечивающими те или иные методы взаимодействия пользователя с исполняющейся программой. Среди них - функциональная клавиатура, предназначенная для выполнения фиксированных или программируемых действий, устройства для организации интерактивного графического взаимодействия ( световые перья, рычаги управления перемещением специальных отметок, двухкоординатные устройства управления типа шар или мышь, координатоскопы), сенсорные клавиши или панели, различные игровые пульты. Большинство этих устройств отличается активным характером воздействия на ЭВМ. С их помощью человек готовит информацию, предназначенную для передачи программе, а затем нажимает кнопку или клавишу, вызывающую прерывание. В этот момент необходимо прервать работающую программу, принять подготовленное пользователем сообщение и учесть его в дальнейшей работе. Другие устройства имеют пассивный характер. Они не вызывают прерываний и поэтому используются в программах, построенных по принципу вопрос-ответ. Например, программа выдает на экран дисплея определенное меню, а спустя некоторое время опрашивает координаты курсора и точки сенсорной панели, с помощью которых пользователь мог отреагировать на запрос ЭВМ. [48]