Cтраница 2
Существенное возрастание роли информации в развитии народного хозяйства страны является одной из характерных черт современной научно-технической революции. Обязательным условием ускоренного экономического и научно-технического развития становится эффективный обмен идеями между представителями различных областей науки и техники, а также между учеными, инженерами-разработчиками, руководителями и потребителями результатов исследований и разработок. Именно недостатки в организации таких связей составляют существо современного информационного кризиса, который нередко трактуют лишь как следствие бурного количественного роста документальных источников информации. [16]
Сразу же после проведения предварительной оценки стоимости информатизации библиотеки возникает вопрос: Нужна ли информатизация. Ответ на этот вопрос прост. Если в качестве основной цели информатизации выбрать повышение эффективности работы библиотекарей и сокращение времени цикла обработки читательского требования на литературу, то вложенные средства, при существующих уровнях оплаты труда библиотечных работников не окупятся НИКОГДА. Поэтому, если рассматривать возможности информационных технологий лишь как новый инструмент в традиционной библиотечной работе, надо отдавать себе отчет в том, что вложенные средства не окупятся, а проведение подобной работы нецелесообразно. Необходимость информатизации вузовских библиотек обусловлена не желанием повышения эффективности традиционных форм библиотечной работы, а требованием обеспечения нормального функционирования работы научной библиотеки в условиях информационного кризиса. Фактически, для того чтобы соответствовать мировым стандартам, современная вузовская библиотека должна не только обеспечивать студентов комплектом учебной литературы, закрывающим изучаемые учебные дисциплины, но, прежде всего, обеспечивать самостоятельную исследовательскую работу студентов и научную работу профессорско-преподавательского состава. Следовательно, современная вузовская библиотека должна дать студенту необходимую для проведения самостоятельного исследования информацию о существующих источниках, а преподавателям - необходимый для проведения научной работы и для подготовки учебных курсов комплект информационных источников. В современных условиях, когда количество наименований изданной и выпускаемой литературы настолько велико, что ни в одной вузовской библиотеке невозможно их полное представление даже по узким специализациям вуза, в задачу электронной библиотеки входит, прежде всего, обеспечение читателей информацией не только об имеющихся в наличии, но и обо всех существующих изданиях. Эта задача может быть эффективно решена только при использовании возможностей современных библиотечных информационных служб и создании распределенных библиотечных баз данных. [17]