Cтраница 1
Курс теории информации представляет собой единую научную дисциплину, основу которой составляют математические модели сигналов, количественная оценка информации, теория оценки эффективности и помехоустойчивости информационных систем. [1]
Курс теории информации представляет собой единую научную дисциплину, основу которой составляют модели сигналов, теория случайных процессов, теория информации, теория оценки эффективности и помехоустойчивости информационных систем. [2]
Введение в курс теории информации Томск, Томсквй гос. [3]
Книга представляет собой введение в курс теории информации. В ней изложены вопросы от математических моделей случайных экспериментов до задач передачи информации по линиям связи с помощью обычного или эффективного кодирования. [4]
Книга представляет собою введение в курс теории информации и задачник по этому курсу для студентов электротехнических вузов. Изложение основных идей теории информации произведено иа довольно широкой основе теории случайных величин и процессов. Большинство задач имеет подробные решения или указания. [5]
Эта книга является сочетанием введения в курс теории информации и задачника по этому курсу для студентов технических вузов. [6]
Книга может быть полезной также для преподавателей, ведущих практические занятия по курсу теории информации. [7]
В общем случае, когда символы могут быть разной длительности, вычисление С более сложно. Эта задача рассматривается в курсе теории информации. [8]
Особенность изложения теории состоит в том, что доказательства теоретических положений не приводятся или основываются на полуинтуитивных соображениях. Таким образом, книга не может являться источником для глубокого изучения курса теории информации. Однако она не является и только задачником в установившемся смысле этого слова. Нам представляется, что книгу можно использовать трояко: 1) для первичного ознакомления с основными идеями теории информации; в этом случае при ограниченности во времени можно игнорировать задачи или просмотреть лишь те, которые имеют решения; 2) для повторения курса, если он изучался в полном объеме ранее; в этом случае к задачам следует обращаться по мере необходимости; 3) для изучения курса теории информации по учебной программе вуза. В этом случае упражнения и задачи должны представлять наибольший интерес, а теоретические положения следует рассматривать как средство для достижения взаимопонимания между авторами и читателями. [9]
Возенкрафту и К.Э.Шеннону, за их идеи и методы изложения, которые широко использованы здесь. Другой долг я обязан отдать многим студентам и аспирантам, которые слушали курс теории информации в МТИ и делали беспристрастные замечания о многих экспериментах по различным представлениям содержащегося здесь материала. Наконец, я обязан многочисленным коллегам, которые были очень великодушны и дали детальную критику различных частей этой рукописи. [10]
Эта книга ценна также и тем, что она представляет собой введение к курсам теории информации и обобщенных систем с обратной связью типа самонастраивающихся и самообучающихся машин. [11]
Особенность изложения теории состоит в том, что доказательства теоретических положений не приводятся или основываются на полуинтуитивных соображениях. Таким образом, книга не может являться источником для глубокого изучения курса теории информации. Однако она не является и только задачником в установившемся смысле этого слова. Нам представляется, что книгу можно использовать трояко: 1) для первичного ознакомления с основными идеями теории информации; в этом случае при ограниченности во времени можно игнорировать задачи или просмотреть лишь те, которые имеют решения; 2) для повторения курса, если он изучался в полном объеме ранее; в этом случае к задачам следует обращаться по мере необходимости; 3) для изучения курса теории информации по учебной программе вуза. В этом случае упражнения и задачи должны представлять наибольший интерес, а теоретические положения следует рассматривать как средство для достижения взаимопонимания между авторами и читателями. [12]