Курс - экономическая теория - Большая Энциклопедия Нефти и Газа, статья, страница 2
Еще никто так, как русские, не глушил рыбу! (в Тихом океане - да космической станцией!) Законы Мерфи (еще...)

Курс - экономическая теория

Cтраница 2


Уважаемый читатель, третий выпуск нашего журнала содержит очередные десять лекций курса экономической теории и посвящен теории фирмы и рыночным структурам. К лекциям этого выпуска примыкает по тематике второй выпуск серии Вехи экономической мысли. Готовится очередной выпуск Методических указаний для преподавания на основе журнала. Продолжая изложение экономической теории, мы начинаем в этом номере публикацию курса лекций по финансовому управлению и анализу проектов. Базирующийся на уже известном Вам теоретическом материале, он дает возможность познакомиться с логикой принятия решений в финансовой сфере. Эти лекции будут полезны и студентам-экономистам, и специалистам, принимающим решение о капиталовложениях.  [16]

Подготовка к ответу на заданный вопрос предполагает выяснение смысла этого вопроса, его места в курсе экономической теории и связи с другими разделами курса.  [17]

Может показаться, что приводимые ниже рассуждения лишь повторяют аналогичные выкладки, которые делаются в курсе экономической теории.  [18]

Определенное начало системному анализу в экономической теории было положено в опубликованных автором первом и втором изданиях Системного курса экономической теории в 1998 и 2000 гг. Поэтому ряд основных глав и отдельные положения из них в дополненном и переработанном виде включены в содержание и данной публикуемой работы, в которой через исследование филогенеза и онтогенеза глобальной экономики дается определенное завершение того, что было только начато ранее в указанных предыдущих работах.  [19]

Учащиеся, которым предстоит изучать данную дисциплину, должны иметь определенную подготовку, в частности быть знакомыми с разделами курса экономической теории / политической экономии, теории экономике. Необходимо познакомиться с основами теории статистики, так как подавляющая часть методов маркетингового исследования использует статистическую методологию. Обязательно надо прослушать полный курс маркетинга. Было бы полезно изучить курс стратегического маркетинга и совершенно необходимо - овладеть компьютерной технологией.  [20]

На рынке монополистической конкуренции очень важной для планирования производственно-финансовой деятельности является информация о спросе на данный товар. Известный из курса экономической теории закон спроса гласит, что количество товара, которое готовы приобрести покупатели, обратно зависит от цены предлагаемого товара. Во многих случаях достоверным оказывается линейное приближение для функции спроса: Q а - ( 3 Р, где а и fi - параметры спроса, постоянные в течение некоторого периода времени.  [21]

Вашему вниманию предлагается учебное пособие по микроэкономике, которое выходит в серии Учебники МГУ им. Помимо данного пособия в нее включается Курс экономической теории, а также учебники по макроэкономике и математическим методам в экономике. Это позволяет дать целостное освещение основных разделов современной экономической теории.  [22]

Вся совокупность научных методов позволяет выполнять важную задачу - выявлять общие для всех изучаемых систем элементы и признаки, закономерности развития, а также показывать различия между ними. На этой основе во всех разделах курса экономической теории дается сравнительный анализ основных экономических систем, существующих в современном мире.  [23]

Публикация данного учебника обусловлена практическими потребностями обеспечения необходимым учебным материалом преподавания курса экономической теории в соответствии с требованиями государственного стандарта высшего образования по направлению 521600 - Экономика. Структура учебника последовательно отражает требования учебной программы курса экономической теории, разработанной автором и преподаваемой студентам Московского государственного социального университета в г. Воронеже.  [24]

В вопросах 47 - 65 пособия была всесторонне рассмотрена макроэкономика. Это дает возможность последовательно перейти к завершающему разделу курса экономической теории - всемирной экономике.  [25]

Эта тема для автора не новая. Ей посвящен ряд опубликованных монографий, в частности, самая последняя Системный курс экономической теории ( СПб. Автор надеется, что в новой работе ему удалось существенно продвинуться в формировании теоретических основ системного исследования и изложения экономики в глобально-целостном ее выражении. Для этого необходимо было использовать новую, доныне не рассматривавшуюся экономистами парадигму, в которой онтогенез современной экономики в диалектически снятом виде повторяет ее филогенез исторического развития. Геккелем, и поэтому известный в ученом мире из биологической научной системы.  [26]

Год спустя в том же журнале выходит еще одна его статья, посвященная теории вероятностей как основе развития эконометрики. После возвращения в Норвегию Хаавельмо читает курс экономической теории и эконометрики в Университете Осло, ведет активную научную работу в этих областях. В своей книге Исследования теории экономической эволюции ( 1954) он применяет экономический анализ для изучения глобального экономического неравенства.  [27]

Выше уже говорилось, что одна наука отличается от другой кругом специфических законов, которые она изучает. Что же в таком случае изучается в учебнике Рыночная экономика 3 в пяти томах, если там нет ни слова о законах, изучаемых экономической теорией. Нет анализа экономических законов и в Курсе экономической теории 4, и в учебнике Экономика 5, где, между прочим, выяснение законов экономического развития считается содержанием теоретической и прикладной экономики.  [28]

Тем не менее на фоне общей загруженности техническими дисциплинами студенты неэкономических специальностей больше времени уделяют изучению общетехнических курсов. К этому их также подталкивает необходимость выполнять в течение семестра по утвержденным учебным планам курсовые и графические работы. Существующий курс экономической теории таких видов работ в учебных планах не содержит, поэтому перед преподавателем постоянно встает проблема не только заинтересовать студента, но и заставить его ритмично работать.  [29]



Страницы:      1    2