Cтраница 2
Методы очистки газа от серы были кратко рассмотрены на стр. Более подробно они описаны в курсе химической технологии. [16]
Исиользуемые в промышленности окись углерода и водород получают газификацией твердого топлива ( кокс, антрацит и др., стр. Эти процессы подробно рассмотрены в курсе химической технологии неорганических веществ. [17]
Используемые в промышленности окись углерода и водород получают газификацией твердого топлива ( кокс, антрацит и др., стр. Эти процессы подробно рассмотрены в курсе химической технологии неорганических веществ. [18]
Метод анализа размерностей не является универсальным. Однако его сочетание с известной теорией подобия, которая используется в курсе химической технологии, позволяет сводить задачи с достаточно большим числом размерных величин к задачам с меньшим числом безразмерных комбинаций, составленных из этих величин. [19]
Она ставит своей целью углубление и закрепление на практике теоретических знаний, полученных студентами при изучении курса химической технологии: ознакомление с различными химическими производствами, типовым производственным оборудованием, методами контроля, автоматизацией и механизацией производственных процессов, мероприятиями в области охраны окружающей среды, с общими принципами организации производства, с важнейшими профессиями работников химической промышленности. Тем самым практика должна помочь будущему учителю лучше подготовиться к трудовому воспитанию учащихся, к проведению профессиональной ориентации на конкретные профессии химического профиля. [20]
Описания современной технологии соединений хрома за рубежом, имеющиеся в энциклопедии [3], в последнем издании энциклопедии Ульмана [4], в курсах химической технологии под - редакцией Винакера и Вайнгартнера [5], Винакера и Кюхлера [6], недостаточно подробны и малодоступны для широкого круга чй - телей-производственников. [21]
Поэтому курс рассчитан щ цеовершеино неподготовленных учащихся. Производственный политехнический материал изложен а предположении, что более подробное ознакомление с аппаратурой и основными производствами учащиеся получат в общем и специальном курсах химической технологии. Более подробно рассматриваются только такие производства, к которым учащийся в дальнейшем может и не вер-неться. [22]
Перед отделочным производством, как и перед всей текстильной промышленностью, стоят задачи увеличения выпуска тканей, повышения их качества, снижения себестоимости, повышения производительности труда. Решение всех этих задач тесно связано с разработкой и внедрением новых технологических процессов, интенсификацией существующих, механизацией тяжелых и трудоемких работ, широким применением автоматического контроля и регулирования. Указанными задачами определяется содержание и направление курса химической технологии волокнистых материалов. [23]
Денбиг, член Королевского общества Великобритании, имеет большой практический опыт работы в области химической технологии. На протяжении почти 25 лет он преподает различные разделы курса химической технологии в высших учебных заведениях и в настоящее время является ректором одного из колледжей Лондонского университета. Денбига - пример умелого сочетания простоты и научной строгости изложения - написана с большим мастерством. [24]
В качестве твердых сорбентов используется специально подготовленная гидроокись железа Fe ( OH) 3, реже-активированный уголь. Способы очистки газов от серы твердыми и некоторыми жидкими поглотителями описаны в курсе химической технологии неорганических веществ. Очистка нефтяных газов твердыми поглотителями применяется редко. [25]
России формируется система технологического образования. С 1804 г. в университетах Москвы, Казани, Харькова создаются кафедры технологии, а с 1803 г. в рабочем плане Петербургского педагогического института появился курс химической технологии, образован технологический кабинет. Фактически впервые курс Химическая технология начал читать проф. [26]
Переработке жиров было при этом уделено очень много внимания. Ее вопросы, а в особенности достижения Шевреля в области химии и технологии жиров освещались в многочисленных статьях и в ряде книг-переводных и оригинальных, о ней подробно говорилось во всех курсах химической технологии ( И. Гмелина с дополнениями В. [27]
Российской АН была впервые создана кафедра химической технологии, а в 1804 году начинает издаваться первый в России Технологический журнал. В 1808 году выходит в свет учебник И.А. Двигубского Начальные основания технологии или краткое показание работ на заводах и фабриках производимых. В 1830 году организуется Санкт-Петербургский практический технологический институт ( директор Г.И. Гесс), а в программах университетов появляется общий курс технологии. В 1851 году П.А. Ильенков издает Курс химической технологии. Тем самым химическая технология обособляется от теоретической химии и становится самостоятельной наукой, хотя сохраняет еще описательный характер. [28]
Разработан более точный метод расчета [18] для адсорберов, работающих в изотермическом режиме. При этом методе используются уравнения, определяющие зависимость остаточного содержания воды в газе ( или степени насыщения адсорбента в любой точке адсорбера) от высоты единичной ступени массообмена ( для газовой пленки), наклона равновесной линии, скорости газа и высоты слоя адсорбента. Выведено также уравнение для зависимости высоты единичной ступени массообмена ( общего) при адсорбции водяного пара силикагелем от числа Рейнольдса и удельной поверхности адсорбента. Детальное рассмотрение этого метода, подробно излагаемого в курсах химической технологии [19, 20], выходит из рамок данной книги. [29]
Наука помогает промышленному и сельскохозяйственному производству, и вместе с тем рост этих производств способствует развитию науки. Глинозем из тихвинских бокситов был приготовлен по методу проф А. А. Яковкииа, а получен первый алюминий из глинозема проф. Отсюда следует, что небывалые темпы развития всех отраслей народного хозяйства, и особенно химической индустрии, намеченные XXII съездом КПСС, будут способствовать ряду новых научных открытий в области химии. Учебник предназначен для студентов, которые станут учителями химии поэтому объяснению общих принципов химического производства и химической стороны отдельных производств в нем уделяется большое внимание. В учебнике нет подробного описания технологии химических производств, так как студенты химических и химико-биологических факультетов пединститутов на старших курсах изучают курс химической технологии, в задачу которого входит объяснение этого материала. [30]