Cтраница 4
Из курса физики вы знаете, что при движении между слоями жидкости и газа возникают силы трения, или иначе силы вязкости. Ну, а дальше: как они действуют, какова их роль. [46]
Часть курса физики Электричество начинается с описания опытов электризации трением. Кусок янтаря, натертый шерстяной тряпочкой, притягивает обрывки бумаги. Стеклянная палочка, натертая шелком, притягивает пробку... Явление как будто специально создано для первого знакомства с электричеством. [47]
![]() |
Графики концентрации электронов в ионосфере и характер распространения в ней радиоволн. [48] |
Из курса физики известно, что коэффициент преломления лучей зависит от диэлектрической проницаемости вещества. [49]
Из курса физики известно, что электроны располагаются вокруг ядра атома в виде отдельных электронных оболочек. Чем дальше от ядра отстоит оболочка, тем выше уровень энергии электронов этой оболочки. На каждой полосе может располагаться ограниченное число электронов. Так, например, на rf - полосе может разместиться не более 10 электронов. [50]
Программа курса физики в высших технических учебных заведениях, па основе которой написана данная книга, учнтынает тс задачи, которые возникли в инженерном образовании в связи с развитием научно технической революции. Программа содержит важнейший замысел органическое соединение во втузовском курсе основ классической и современной физики. [51]
Из курса физики известно, что молекулярные силы в поверхностном слое любого твердого тела или жидкости некомпенсированы, что поверхностный слой обладает избыточной поверхностной энергией. [52]
Из курса физики известно, что при плотном соприкосновении полупроводников разных типов проводимости на границе раздела со значительным перепадом концентрации носителей зарядов движение зарядов приобретает характер диффузионного движения, в результате которого - область заряжается положительно, р-об-ласть - отрицательно. Этот переход имеет повышенное сопротивление току и называется запорным слоем или потенциальным барьером. [53]
Материал курса физики должен отвечать практическим интересам обучаемых. [54]
Из курса физики известно, что все вещества в отношении их магнитных свойств делятся на три группы: диамагнитные, парамагнитные и ферромагнитные. [55]