Cтраница 2
Термодинамика и статистическая физика является завершающим курсом теоретической физики для студентов физических и физико-математических факультетов университетов. Такая последовательность обусловлена постепенным переходом в процессе изучения от простого к более сложному методу познания. [16]
Представляет собой новое издание третьего тома курса теоретической физики, заслужившего широкую известность в нашей стране и за рубежом. [17]
Представляет собой исправленное издание четвертого тома курса теоретической физики, заслужившего широкую известность в нашей стране и за рубежом. Том включает в себя релятивистскую теорию свободных частиц во внешнем поле, теорию испускания и рассеяния света, релятивистскую теорию возмущений и ее примейение к электродинамическим процессам, теорию радиационных поправок, асимптотическую теорию процессов при высоких энергиях. [18]
Наряду с напряженной научной работой ежегодно читает курс теоретической физики на физико-механическом факультете Ленинградского политехнического института, где, продолжая заведовать кафедрой теоретической физики, он стал руководить и кафедрой технической электроники ( после кончины проф. [19]
Та же тенденция проводится и в построении курса теоретической физики: вместо систематического курса, аналогичного курсу общей физики, план предусматривает лишь избранные главы, исключая теорию твердого тела и молекулярную физику. [20]
Но главным многотрудным делом было другое - построить курс теоретической физики, продумать и разработать программы по каждому ее разделу, найти нужную последовательность, выбрать и выделить то, что следовало знать особенно хорошо, а затем все связать воедино так, чтобы выстроилась концепция именно всей теоретической физики; эта работа потребовала особенно много усилий. [21]
При составлении этого сборника был в основном использован Курс теоретической физики Л. Д. Ландау и Е. М. Лифшица, а также другие учебники и учебные пособия, рекомендованные программой по курсу теоретической физики для университетов. Некоторые задачи были взяты из уже опубликованных сборников задач, список которых приведен в конце книги, но многие задачи являются оригинальными. [22]
При отборе материала, включенного во второй том курса теоретической физики, была неизбежна большая степень субъективности, чем при изложении элементарных законов в первом томе. Естественно, что приложения превосходят по объему физические основы. Но в любом случае нельзя излагать материал слишком кратко, потому что непонятное не только пропадает для читателя даром, но еще и внушает ему недоверие и антипатию к предмету. [23]
Если кратко охарактеризовать содержание предлагаемого читателю IX тома Курса теоретической физики, то можно сказать, что он посвящен квантовой теории конденсированного состояния вещества. Он начинается с подробного изложения теории квантовых жидкостей - бозевской и фермиевской. Эта теория, созданная Л. Д. Ландау вслед за экспериментальными открытиями П. Л. Капицы, представляет в настоящее время самостоятельный раздел теоретической физики. Его важность определяется даже не столько теми интересными явлениями, которые происходят в жидких изотопах гелия, сколько тем, что представления о квантовой жидкости и ее спектре являются по существу основой квантового описания макроскопических тел. [24]
Необходимо создать новые, более совершенные программы по курсам теоретической физики и строения вещества для химических факультетов университетов. По этому вопросу наше совещание должно тоже вынести решение. Существующие программы не отвечают методическим требованиям. [25]
В Сборнике задач по теоретической физике представлены задачи по курсу теоретической физики: классической механике, электродинамике, нерелятивистской квантовой механике, статистической физике и термодинамике. [26]
Пособие представляет собой расширенный вариант лекций, читаемых в рамках курса теоретической физики в Московском физико-техничес-хом институте для студентов старших курсов. [27]
Ниже обсуждается только вопрос об иллюстрации принципов диалектического материализма в курсах теоретической физики. [28]
Названные выше теории, кроме квантовой электродинамики, изучаются в курсе теоретической физики пединститута. В них фигурируют гравитационные и электромагнитные взаимодействия. Сильные и слабые взаимодействия проявляются в пространственном интервале от 10 - 15 до 10 - 18 м, и вместе с электромагнитными взаимодействиями они ответственны за строение и свойства атомных ядер, элементарных частиц; обеспечивают процессы взаимных превращений на последнем, доступном сейчас для изучения структурном уровне элементарных частиц. Последовательной и всеобъемлющей теории этих взаимодействий и элементарных частиц пока еще нет, хотя многие экспериментальные факты уже обобщены. Здесь наиболее фундаментален теоретический подход, базирующийся на квантово-релятивист-ской модели взаимодействия и законах квантовой механики. [29]
Следует указать, что, несмотря на читаемый в V-VI семестрах курс теоретической физики, ежегодно приходится затрачивать около 6 часов на разбор некоторых дополнительных разделов физики и физической химии, в частности из области кинетической теории и расчетных методов статистической термодинамики. [30]