Cтраница 1
Курс машиностроительного черчения является первой общетехнической дисциплиной, дающей студенту знания, необходимые для изучения последующих технических дисциплин, а также для будущей его инженерной практической деятельности. [1]
Курс машиностроительного черчения служит основой технической подготовки инженеров. [2]
Значение курса машиностроительного черчения особенно возросло после Великой Октябрьской социалистической революции в связи с огромными задачами индустриализации страны и выполнением пятилетних планов. В декабре 1920 г. на VIII Всероссийском съезде Советов В. И. Ленин выдвинул грандиозный план создания государственной энергетической базы для отечественной промышленности - план ГОЭЛРО. [3]
В курсе машиностроительного черчения рассматриваются и выполняются чертежи по содержанию близкие четвертой ( технический проект) и пятой ( рабочая документация) стадиям разработки конструкторских документов. [4]
В курсе машиностроительного черчения учащиеся обычно выполняют чертежи общих видов по снятым с натуры эскизам деталей, входящих в сборочную единицу. [5]
В курсе машиностроительного черчения учащиеся знакомятся с составлением и оформлением документов, входящих в четвертую ( технический проект) и пятую ( рабочая документация) стадии разработки конструкторских документов. [6]
В курсе машиностроительного черчения для учебных целей сборочные чертежи составляются с готового изделия. [7]
В курсе машиностроительного черчения вуза рассматриваются учебные чертежи, близкие по содержанию к следующим видам конструкторских документов. [8]
При изучении курса машиностроительного черчения необходимо помнить, что выполнять сборочный чертеж с натуры, имея перед глазами готовый механизм, значительно проще, чем разобраться в его особенностях по чертежу. Лицам, умеющим выполнять чертежи, уже в значительной степени облегчена и задача чтения чертежей. [9]
В книге изложен курс машиностроительного черчения в соответствии с программой Министерства высшего и среднего специального образования СССР. [10]
В процессе изучения курса машиностроительного черчения студенты получают представление о деталях, сборочных единицах и их чертежах, а также знакомятся с элементами конструирования деталей и элементами технологии их обработки. Как правило, целый ряд технических дисциплин студенты изучают после окончания курса машиностроительного черчения. Эти упрощения и особенности разрешены приказом Минвуза СССР № 634 от 17.09.197 0, согласованным с Государственным Комитетом СССР по стандартам. [11]
Часть этих правил изучают в курсе машиностроительного черчения. Ниже излагаются правила, которые учащиеся должны освоить при выполнении курсового проекта деталей машин. [12]
Спецификация, выполняемая обычно при изучении курса машиностроительного черчения состоит из шести разделов, которые располагают в такой последовательности: документация, сборочные единицы, детали, стандартные изделия, прочие изделия и материалы. [13]
Первый раздел справочного руководства охватывает объем курса машиностроительного черчения. Он содержит сведения: о геометрических построениях; оформлении машиностроительных чертежей; построении геометрических фигур и чертежей деталей; аксонометрических проекциях; разъемных и неразъемных соединениях; изображениях деталей машин; допусках и посадках; обозначениях шероховатости поверхностей; оформлении конструкторской документации; составлении эскизов и рабочих чертежей деталей; составлении и чтении сборочных чертежей. [14]
Автоматизация выполнения чертежей ( АВЧ) в курсе машиностроительного черчения должна, по нашему мнению, сократить рутинную часть работы студента ( вычерчивание), регламентируемую преподавателем, повысить интеллектуальную нагрузку - увеличить число читаемых ( и параметризируемых для ввода в ЭВМ) деталей по чертежу общего вида или реальным учебным моделям, а главное - приобщить студента к современной компьютерной технологии выполнения чертежей по прикладным программам АВЧ, которые он сможет использовать в последующем на старших курсах обучения. Этим же решается проблема преемственности и непрерывности инженерно-конструкторской подготовки студентов и проблема графической культуры чертежа. [15]