Курс - общая электротехника
Cтраница 2
Уравнения механических характеристики ( 29), ( 32) и ( 34) имеют то преимущество перед уравнениями, приводимыми в курсе общей электротехники, что не требуют знания параметров обмоток электродвигателя и позволяют производить расчеты на основании только каталожных данных. Уравнение ( 29) дает точное построение всей механической характеристики от момента пуска до синхронной скорости. Уравнение ( 32) достаточно точно для электродвигателей большой и средней мощности с нормальным ( не повышенным) номинальным скольжением. Оно приводит к заметным ошибкам в области начала пуска. Это уравнение используется в очень многих инженерных расчетах. Уравнение ( 34) дает достаточную точность при расчетах в области скольжений от s 0 до 51 3 зн. [16]
Данный Сборник практических задач и примеров по общей электротехнике ( с подробными решениями) предназначается в первую очередь для учащихся техникумов, изучающих курс общей электротехники самостоятельно. [17]
Кроме рассмотренных, существует еще метод загрузки испытуемых двигателей с помощью балансирных машин ( электродинамический тормоз), однако применение таких машин для испытаний, проводимых при выполнении лабораторных работ по курсу общей электротехники, целесообразным признано быть не может. [18]
 |
Схема магнитоэлектрического милливольтметра. [19] |
Приборы магнитоэлектрической системы широко применяются в устройствах электроизмерительной техники. Теория магнитоэлектрических приборов подробно излагается в курсе общей электротехники. [20]
Книга написана в соответствии с программой курса Электрооборудование станков Министерства высшего и среднего специального образования СССР для машиностроительных вузов. Для понимания ее материала достаточна электротехническая подготовка в объеме курса общей электротехники машиностроительных вузов. [21]
Книга состоит из 13 глав. Каждая глава включает в себя задачи с решениями, соответствующие определенному разделу программы курса общей электротехники. [22]
Книга рекомендуется в качестве пособия для инженерно-технических работников неэлектротехнического профиля. Однако, учитывая, что книга написана применительно к программе и методическим требованиям курса общей электротехники для неэлектротехнических специальностей втузов, она может быть также использована и студентами этих специальностей. [23]
Книга состоит из 13 глав. Каждая глава включает в себя задачи с решениями, соответствующие определенному разделу программы курса общей электротехники. [24]
Одним из главных условий, способствующих самостоятельной работе студентов над курсом, является наличие соответствующих учебных пособий. Однако запросы различных вузов, их пожелания в отношении структуры и даже содержания учебного пособия по курсу общей электротехники столь различны, что их нельзя удовлетворить одной книгой. Сопоставление учебных планов и рабочих программ курса общей электротехники различных вузов показывает, что наиболее рациональным надо признать создание учебных пособий, предназначенных для групп родственных вузов. [25]
Одной из них является более расширенное содержание некоторых глав по сравнению с тем, которое обычно придается им в курсах общей электротехники. Более подробно излагаются, например, основные свойства и методы расчета электрических цепей, где, в частности, вводится метод эквивалентного генератора, позволяющий далее логично перейти к понятию о четырехполюснике. При рассмотрении нелинейных элементов в цепях постоянного тока, кроме графического метода расчета электрических цепей с нелинейными элементами, указываются основные принципы аналитического расчета таких цепей, а в конце главы приводятся - примеры использования нелинейных элементов для стабилизации тока и напряжения. Более подробно рассматриваются тепловое и химическое действия электрического тока. [26]
Одним из главных условий, способствующих самостоятельной работе студентов над курсом, является наличие соответствующих учебных пособий. Однако запросы различных вузов, их пожелания в отношении структуры и даже содержания учебного пособия по курсу общей электротехники столь различны, что их нельзя удовлетворить одной книгой. Сопоставление учебных планов и рабочих программ курса общей электротехники различных вузов показывает, что наиболее рациональным надо признать создание учебных пособий, предназначенных для групп родственных вузов. [27]
В связи с этим достаточно глубокое знакомство с основами электротехники, с физическими процессами в электрических цепях и методами расчета их, с устройством и работой электрических машин и аппаратов необходимо для инженерно-технических работников всех отраслей народного хозяйства. Поэтому содержание книги и последовательность изложения материала согласованы с действующими программами по курсу общей электротехники для втузов. [28]
Погрешность измерения, вносимая трансформатором напряжения, оценивают его классом точности: Трансформаторы напряжения, как и трансформаторы тока, делятся по точности на классы. Погрешность по напряжению / и % соответствует определенному классу точности. Более подробное изучение свойств, конструкций и типов измерительных трансформаторов, а также схем включения измерительных приборов с их помощью не входит в программу курса общей электротехники для неэлектротехнических специальностей. [29]
Настоящий сборник задач и упражнений по общей электротехнике составлен применительно к программе этого курса для неэлектротехняческих техникумов. Сборник охватывает все разделы курса и может служить пособием при его изучении как в стационарных очных и заочных техникумах, так и для самостоятельной работы ИТР, желающих повысить свою квалификацию. По последовательности изложения и содержанию теоретического материала задачник соответствует программе курса общей электротехники, утвержденной Министерством высшего образования СССР. [30]
Страницы: 1 2 3