Cтраница 1
Вводно-фонетический курс, помимо артикуляции звуков н упражнений в чтении, включает объяснения наиболее употребительных грамматических явлений и составленные авторами тексты, которые содержат фразы н формулы речи, легко воспроизводимые в простейших диалогах, в элементарных вопросах и ответах на них. Кроме того, в каждом уроке содержатся рифмованные упражнения на усвоение интонации и правильной артикуляции звуков. [1]
Вводно-фонетический курс рассчитан на 50 часов аудиторных занятий. Каждый урок курса построен таким образом, чтобы обеспечить комплексную работу по развитию навыков всех видов речевой деятельности. Курс предусматривает выполнение традиционных и программированных упражнений, групповую, индивидуальную и парную работу студентов, самостоятельную работу с проверкой по ключу и, наконец, комплексное применение технических средств ( магнитофон, диафильмы) для работы в аудитории и в звукотехкичсской лаборатории. [2]
Вводно-фонетический курс в составе комплексного учебника успешно прошел экспериментальную проверку в Московском инженерно-физическом институте, в филиале МИФИ в городе Обнинске, в ряде групп Московского автодорожного института и Московского института электронной техники. [3]
Вводно-фонетический курс состоит из четырех циклов, каждый из которых включает пять уроков. Материал одного урока должен отрабатываться за два часа аудиторных занятий и предполагает самостоятельную работу студента дома. Каждый цикл завершается выполнением итогового теста, который выполняется учащимися самостоятельно с последующей проверкой по ключу и подготовкой устного высказывания по одной из проработанных тем. [4]
Настоящий вводно-фонетический курс является первой частью учебного комплекса для технических вузов, написанного в соответствии с положениями действующей программы по английскому языку для неязыковых специальностей высших учебных заведений и предназначенного для студентов, начинающих изучение английского языка в вузе. Учебный комплекс может быть использован студентами институтов, изучавшими английский язык в школе по неполной программе или поступившими в институт после длительного перерыва, а также слушателями подготовительных отделений. [5]
Учебник включает вводно-фонетический курс ( 1 - 6 уроки), основной курс ( 7 - 21 уроки) и словарь. [6]
При изучении Вводно-фонетического курса следует добиваться четкого произношения гласных, не допускать смягчения согласных, отчетливо произносить двойные согласные. Рекомендуется запоминать глагольные формы и служебные слова, а также безударные формы личных местоимений. Фонетические предложения следует заучивать наизусть, соблюдая ударения в словах. Вводный курс включает 200 наиболее употребительных слов, отобранных по частотному словарю, которые необходимо выучить. [7]
Учебник состоит из вводно-фонетического курса, основного курса и словаря. Лексический и грамматический материал отобран с учетом особенностей научно-технической литературы. [8]
Учебник состоит из вводно-фонетического курса, цель которого - закрепить и повторить изученный в 5 - 8 классах школы лексико-грамматический материал, и 25 комплексных уроков основного курса. [9]
Учебник состоит из вводно-фонетического курса, основного курса в словаря. Лексический и грамматический материал отобран с учетом особенностей научно-технической литературы. [10]
Самоучитель состоит из Вводно-фонетического курса, Основного курса и Приложений, куда входят ключи, таблицы спряжения нестандартных глаголов н итальянско-русский словарь. [11]
Пособие содержит 11 уроков вводно-фонетического курса, в котором излагаются основные правила чтения, произношения и грамматический материал, необходимый на первом этапе изучения итальянского языка. [12]
Учебник состоит из двух разделов: вводно-фонетического курса и основного и рассчитан на лиц, впервые приступающих к изучению итальянского языка. [13]
Учебник английского языка в комплексе с вводно-фонетическим курсом успешно прошел экспериментальную проверку в Московском инженерно-физическом институте, в филиале МИФИ в городе Обнинске, в ряде групп Московского автодорожного института и Московского института электронной техники. [14]