Курсы - обучение
Cтраница 2
Многие колледжи и университеты, использующие вычислительные машины, сдаваемые в аренду или продаваемые изготовителями по низким ценам, предлагают курсы обучения по вычислительным машинам для студентов как старших, так и младших курсов. В результате следующие поколения управленческого персонала в деловом мире будут достаточно знакомы с вычислительными машинами. [16]
Но вот стали возникать центры образования взрослых, которые принимали на обучение всех желающих, и стар и млад, строили курсы обучения в соответствии с интересами контингента, следовательно, общественной потребностью в данном регионе. [17]
Институт по исследованию и обучению работе с опасными веществами ( Hazardous Materials Training and Research Institute - HMTRI) выполняет услуги по разработке курсов обучения, профессиональному развитию, печати и обеспечению электронной связи для 350 колледжей с двухгодичными программами по технологиям защиты окружающей среды, по окончании которых слушатели получают специальные удостоверения. Институт разрабатывает и распространяет учебные планы и материалы, а также реализует образовательные программы в собственном Центре обучения в сфере охраны окружающей среды в Кирквудском колледже ( Kirk-wood Community College) в Айове, который оборудован множеством классов, лабораторий и сооружениями для симулирования реальных ( полевых) объектов. [18]
Для повышения квалификации рабочих, уже имеющих определенную профессию, организуются производственно-технические курсы, школы по изучению передовых методов труда, курсы целевого назначения, курсы обучения вторым и смежным профессиям и специальностям. [19]
Для повышения квалификации рабочих, уже имеющих определенную профессию, организуют производственно-технические курсы, школы по изучению передовых методов труда, курсы целевого назначения, курсы обучения вторым или смежным профессиям и специальностям. [20]
Для повышения квалификации рабочих, уже имеющих определенную профессию, организуются производственно-технические курсы, школы по изучению передовых методов труда, курсы целевого назначения, курсы обучения вторым или смежным профессиям и специальностям. [21]
На предприятиях Горьковского территориального совета профессиональное обучение и переподготовка кадров осуществляются с учетом конкретных задач, стоящих перед коллективами, через систему постоянно действующих производственно-технических курсов, курсов обучения второй профессии, курсов целевого назначения. В 1985 г. подготовлено 385 чел. [22]
 |
Перечень подрядчиков и субподрядчиков на типичных промышленных, торговых и общественных объектах. [23] |
Например, информация об использовании на строительном объекте опасных материалов должна доводиться до сведения тех, кто работает с ними непосредственно или рядом, а рабочие должны проходить соответствующие курсы обучения. На стационарном рабочем месте, где действует только один работодатель, получить все материалы и сопровождающую их информацию значительно легче, чем на строительных проектах, где любой из субподрядчиков может доставить на строительство опасные материалы, о которых генеральный подрядчик не будет иметь никакого представления. Кроме того, рабочие, нанятые одним субподрядчиком, использующим определенные материалы, возможно, пройдут курс спецподготовки по работе с этими материалами, в то время как бригада, работающая на другого субподрядчика на том же самом объекте, выполняющая совершенно иное задание, возможно, ничего не будет знать об этих материалах и в то же время подвергаться тем же рискам, как и те, кто непосредственно соприкасается с ними в своей работе. [24]
Темп наступления на рынок не угас и в течение 1990 - х гг. Благотворительные мероприятия и проникнутые общественным духом программы, такие как возмещение компанией владельцам Harley затрат на курсы обучения водителей, значительно помогли пропаганде выбранного имиджа компании. HOG и мотокроссы порождены из самых корней американской культуры. Только Harley-Davidson может использовать эти черты культуры и естественным образом пропагандировать патриотические чувства. [25]
При этом чем выше удельный вес отчисленных по собственному желанию, тем более вероятен второй тип распределения, при котором больший процент отчисленных приходится на 2 - й и 3 - й курсы обучения. Этот результат указывает на существование второго критического момента, несколько отдаленного от первоначальной стадии адаптации и связанного, по всей видимости, с потерей первоначального, как правило, несколько идеализированного представления об избранной специальности, с необходимостью последующей переориентации. К этому следует добавить, что, согласно существующей практике, отчисление с формулировкой по собственному желанию в отличие от формулировки академическая неуспеваемость оставляет за студентом право последующего перевода в другой вуз. [26]
Хотя вспомогательное оборудование и людские ресурсы ( компьютеры, библиотеки, эффективный административный персонал и процедуры, безопасный и удобный доступ) относятся к ряду тех инфраструктурных проблем, которые могут быть решающими для успеха курсов обучения. Должное наблюдение за прогрессом студентом, консультирование и помощь студентам в решении проблем, охрана здоровья студентов и их семей ( там, где это показано), присмотр за детьми студентов, столовые, сооружения для отдыха и развлечений, предоставление запирающихся шкафчиков или стенных шкафов для хранения личного имущества учащихся являются важными деталями, которым должно уделяться большое внимание. [27]
Внутри самого дидактического процесса также протекают широкие и производные от них процессы Большие дидактические процессы представляют собой усвоение основополагающих познаний в области закономерностей естественного и общественного процессов Эти процессы совершаются далеко за пределами дидактического единства, за пределами предметных курсов обучения и школьного периода. Они совершаются, как это происходит с определенными идеологическими процессами развития и формированием способностей, при характерном для дидактического процесса синтезе линейного и концентрического развития. Малые дидактические процессы, как, например, учебный урок ( или фазы урока), следует планировать с учетом широких процессуальных взаимосвязей. [28]
Правительственные организации, финансирующие фундаментальные исследования и формирующие государственную научную политику, действуют под эгидой Национального научного фонда США, а основные фундаментальные исследования осуществляются преимущественно научно-исследовательскими центрами и лабораториями высших учебных заведений, что дает возможность оперативно включать в соответствующие курсы обучения наиболее прогрессивные методические разработки. [29]
Учебно-консультационным отделом подготавливаются три документа: Сведения по обучению специалистов работе с ППП ( СПО) АСУ, Сведения о заявках на обучение специалистов работе с ППП ( СПО) АСУ, План обучения специалистов работе с ППП ( СПО) АСУ, в которые включены сведения о плане проведения курсов обучения пользователей по применению пакетов программ и периодов обучения, сведения об обучении специалистов в разрезе организаций-пользователей и пакетов программ. [30]
Страницы: 1 2 3 4