Cтраница 2
С 27 июля 1973 г. в результате объединения банковского и брокерского валютных рынков были введены семь курсов - 20, 25, 45, 65, 120, 240 и 775 эскудо за 1 долл. После захвата власти в сентябре 1973 г. военной хунтой валюта Чили постоянно обесценивается. С 1 октября 1973 г. была проведена валютная реформа и стали вновь применяться два курса: банковский - 280 эскудо за 1 долл. В конце 1974 г. указанные курсы снизились до 1870 ( 2000) и в конце сентября 1975 г. - приблизительно до 6500 эскудо за 1 долл. С 25 августа 1975 г. курсы банковского и брокерского рынков совпадали. [16]
Законом от 30 июня 1937 г. пределы колебаний золотого содержания франка были отменены и связь франка с золотом порвана. Золотой запас Банка Франции переоценен 21 июля 1937 г. исходя из золотого содержания франка 0 0387 г чистого золота. Золотой запас Банка Франции был вновь переоценен исходя из золотого содержания франка в 0 02475 г. С 9 сентября 1939 г., после начала второй мировой войны, во Франции и ее колониях был введен валютный контроль, и франк превратился в необратимую валюту. Банка Франции было отменено. Курсы франка к фунту стерлингов и доллару США были официально закреплены на уровне 176 50 фр. Финансовое соглашение, заключенное 4 декабря 1939 г. между Францией и Великобританией, предусматривало сохранение указанных курсов на период войны. [17]
Необходимость в едином изложении курсов алгебры, линейной алгебры и геометрии ощущалась давно. Смысл алгебраического понятия может иметь теоретико-числовую или геометрическую природу, а зачастую его корни лежат в вычислительных аспектах математики и в решении уравнений. Возникающие из такого исторического понимания принципы и требования, предъявляемые к современному университетскому учебнику по алгебре, стали общепринятыми. Вся трудность падает на реализацию более или менее известных идей. Естественная эволюция стандартных программ - то в сторону объединения курсов линейной алгебры и многомерной аналитической геометрии, то в сторону их разделения и вкрапления элементов теории чисел в курс алгебры-нашла отражение на страницах предлагаемого Введения в алгебру, написанного на базе упомянутого одноименного учебника, но сильно расширенного и разбитого для удобства читателя на три части. Само собой разумеется, объединение этих частей заведомо содержит устойчивое ядро указанных курсов - тот минимум, которому должен удовлетворять всякий учебник. [18]
Необходимость в едином изложении курсов алгебры, линейной алгебры и геометрии ощущалась давно. Смысл алгебраического понятия может иметь теоретико-числовую или геометрическую природу, а зачастую его корни лежат в вычислительных аспектах математики и в решении уравнений. Возникающие из такого исторического понимания принципы и требования, предъявляемые к современному университетскому учебнику по алгебре, стали общепринятыми. Вся трудность падает на реализацию более или менее известных идей. Естественная эволюция стандартных программ - то в сторону объединения курсов линейной алгебры и многомерной аналитической геометрии, то в сторону их разделения и вкрапления элементов теории чисел в курс алгебры - нашла отражение на страницах предлагаемого Введения в алгебру, написанного на базе упомянутого одноименного учебника, но сильно расширенного и разбитого для удобства читателя на три части. Само собой разумеется, что объединение этих частей заведомо содержит устойчивое ядро указанных курсов - тот минимум, которому должен удовлетворять всякий учебник. На этот порядок, равно как и на принцип подачи материала, наложили свой отпечаток не только здравый смысл, но и мудрый совет Горация: Надо сегодня сказать лишь то, что уместно сегодня. [19]