Cтраница 1
Лучшая литература представлена в рекомендательных пособиях. [1]
Библиотечный плакат, как и любое другое средство пропаганды книги, служит целям рекомендации лучшей литературы. Но особенность его заключается в том, что в нем используются средства изобразительного искусства. Задача плаката - заинтересовать читателя книгой, наглядно познакомить с содержанием произведения. Центральный образ плаката ( рисунок, иногда увеличенная обложка книги) должен быстро овладевать вниманием и надолго запечатлеваться в памяти. [2]
Готовит предложения по совершенствованию комплектования, использования и сохранности общественных книжных фондов, изданию и переизданию лучшей литературы по всем отраслям знаний, определению тиражей на издательскую продукцию в соответствии с потребностями библиотек. [3]
Следует учитывать следующие общие требования к обзору: актуальность темы; соответствие ее интересам той группы читателей, для которых обзор проводится; отбор самой лучшей литературы; содержательность характеристики каждой книги; продуманная последовательность рассмотрения отдельных книг; живость и лаконичность изложения материала. [4]
Речь, в частности, идет о том, чтобы вместо десятков разрозненных и малотиражных библиографических изданий, фактически недоступных ни библиотекарям, ни читателям, подготовить и издать большим тиражом одно комплексное пособие, которое будет в каждой библиотеке и окажет эффективную помощь в выборе лучшей литературы самому широкому кругу читателей. [5]
Это закономерно, ибо коммунистический труд основан на сознании, является первейшей жизненной потребностью. Путем пропаганды лучшей литературы библиотеки должны содействовать: а) подготовке советского человека, особенно молодого, к трудовой деятельности, воспитанию любви и уважения к труду; б) разоблачению тех, кто живет за счет других, кто высокомерно, по-барски относится к труду вообще, особенно к физическому. [6]
Библиотечные работники широко пропагандировали лучшую литературу среди трудящихся, содействовали формированию у советских людей марксистского мировоззрения. [7]
Отдел МБА центральной библиотеки выполняет заказы на определенные книги, а также тематические заказы. Тематические заказы требуют тщательного подбора важнейшей и лучшей литературы, которую необходимо рекомендовать читателю. Сложность этой работы заключается в том, что библиотекарь не видит читателя и вынужден ограничиваться скудными письменными сведениями о нем и его интересах. [8]
В массовых библиотеках для ретроспективного комплектования используют издания рекомендательной библиографии, особенно тематические. Их ценность состоит в тщательности отбора лучшей литературы. [9]
Часть библиотековедов продолжает считать, что основная задача массовой библиотеки ( в этом, пожалуй, сказывается стремление поднять ее до уровня действительных потребностей народа) - обеспечить всем людям доступ к достижениям человеческой мысли. Тем самым подчеркивается активная образовательная функция библиотеки, продвигающей в массы лучшую литературу и занимающей в системе просвещения такое же место, как школа и университет. Однако, как показывают факты, современная массовая библиотека буржуазного общества далека от этого идеала, и теоретические высказывания вступают в данном случае в вопиющее противоречие с практикой. [10]
Особенно ценен его вклад в изучение интересов читателей, а также в разработку теории и методики самообразования. Его высказывания о демократизации библиотечного дела, о библиотеке как очаге пропаганды лучшей литературы и организации самообразования, об изучении интересов читателей как непременном условии руководства чтением и другие имели для своего времени прогрессивное значение. [11]
Для практического решения этих задач широко используются массовые мероприятия, связанные с приобщением детей к книге. Например, существенно повышает читательскую активность детей ежегодно проводимая и ставшая уже традиционной Неделя детской книги, в ходе которой детям рекомендуется лучшая литература, рассказывается о библиотеках и их работе. [12]
В работе по МБА принимает участие библиографический отдел. Здесь уточняют данные о заказанных книгах, выясняют, не устарели ли они и не следует ли заменить их другими, составляют списки лучшей литературы по тематическим заказам, а также советы читателям о выборе книг. [13]
Широкое распространение общественных начал составляет один из важнейших принципов организации библиотечного дела в СССР. При этом общественная инициатива в библиотечном деле развивается по двум основным направлениям: 1) участие в культурно-просветительной работе библиотек, пропаганде книги и руководстве чтением, в продвижении лучшей литературы в широкие массы и 2) участие в коллективном руководстве библиотеками, общественном контроле за их деятельностью, в совершенствовании всей организации обслуживания народа книгой. [14]
Для того чтобы обеспечить не только силу, но и глубину и прочность восприятия, выставка должна давать пищу мышлению читателя. Это достигается тем, что подбор литературы и ее экспозиция подчинены единой идее, а в большинстве случаев и общей теме. При организации книжной выставки библиотекарь преследует две взаимосвязанные цели: показать новую и лучшую литературу. Обе эти цели проявляются так или иначе в любой выставке, но в каждом конкретном случае определяющей является какая-то одна из них, исходя из чего можно выделить два вида выставок: выставки новых поступлений и тематические выставки. [15]