Cтраница 1
Достижения естественных наук, плюс особая социальная восприимчивость ( ранимость) культуры приводят к тому, что в конце 1850 - х гг. в России появляются новые люди. Они полагают, что все проявления жизни можно свести к простейшим химическим или физическим процессам, что существует формула благосостояния и счастья государства. Ради же открытия этой формулы, можно и должно пожертвовать некоторыми мелочами существующей культуры. Именно с этого периода российская культура особенно тесно оказывается связанной с развитием общественного движения в стране, недаром Товарищество передвижников или Могучая кучка так живо напоминают артели и коммуны, пропагандируемые социалистами-утопистами. [1]
При внедрении НОТ широко используются выводы и достижения общественных и естественных наук, прежде всего экономики, социологии, психологии, трудового права, медицины ( гигиены, санитарии, физиологии) и др. Она тесно связана с праксеологи-ей - наукой, исследующей и формулирующей правила хорошей работы в любой сфере человеческой деятельности. [2]
В книге в популярной форме рассказывается о достижениях естественных наук, об их роли в изучении проблемы ресурсов, о геологическом изучении недр нашей планеты. [3]
Особенностью развития техники этого периода является то, что капиталистическое машинно-фабричное производство расширило использование достижений естественных наук, Это ускорило процесс превращения науки в непосредственную производительную силу. Поэтому в книге вскрыты новые связи науки с техникой и производством, проанализирована новейшая революция в естествознании, которая началась на рубеже XIX-XX вв. [4]
Это отступление от темы оправдано и потому, что оно иллюстрирует возможность радикального изменения взглядов на общественные события под влиянием достижений естественных наук. К их числу относится и утверждение о том, что серьезный успешный бизнес должен быть основан на достижениях естественных наук. Конечно, речь здесь не идет о криминальном бизнесе, процветающим в России. [5]
Теория управления, будучи комплексной системой знаний, обобщает многообразные формы, методы и приемы управления в условиях научно-технической революции. В ней используются достижения общественных, технических, психологических и других естественных наук. [6]
Этот принцип в основном правильно выражает реально существующие взаимосвязи между отдельными свойствами как в самом элементе, так и между элементами. Дальнейшее развитие химии и физики, открытие электрона и радиоактивности, достижения других естественных наук позволшш уточнить этот принцип; на основе изучения строения атомов и составных его частей - ядра и электронной оболочки - была дана новая, более совершенная формулировка периодического закона. Эта новая формулировка периодического закона обогащает и дальше развивает менделеевскую систему, но ни в какой мере не отменяет и не отрицает ее основное содержание. [7]
Стремясь познать явления природы и вскрыть их закономерности, он неизменно основывался на достижениях естественных наук, отвергая при этом влияние каких бы то ни было потусторонних мифических сил, о существовании которых не переставая твердили и твердят даже теперь поборники идеализма и религии. [8]
Это отступление от темы оправдано и потому, что оно иллюстрирует возможность радикального изменения взглядов на общественные события под влиянием достижений естественных наук. К их числу относится и утверждение о том, что серьезный успешный бизнес должен быть основан на достижениях естественных наук. Конечно, речь здесь не идет о криминальном бизнесе, процветающим в России. [9]
Все это обусловливает большие трудности в обобщении и формулировке научных основ прогрессивной технологии машиностроения. Прогрессивной является та технология, которая строится на разумном сочетании собственно технологии с конструкцией объекта и экономикой производства, а базой для технологии являются достижения естественных наук: ядерной физики, физики твердого тела, химии, математики, электроники, бионики, кибернетики. Одним из основных направлений развития научных основ технологии машиностроения следует считать установление более тесных связей с перечисленными областями науки и использование их в практике машиностроительного производства. [10]
Помимо физиков-профессионалов, с физикой соприкасаются так или иначе специалисты самых различных профессий. Химик, использующий эффект Мессбауэра, биолог, изучающей строение вируса с помощью электронного микроскопа, археолог, применяющий метод радиоактивного датирования для определения возраста найденных им предметов быта древнего человека, металлург, определяющий по спектру излучения температуру расплавленного металла, инженер, проектирующий современные здания либо бытовую технику, - все они, быть может, непосредственно не ощущают необходимость понять, что такое волновая функция электрона или энтропия, но их работа базируется на достижениях естественных наук, и прежде всего физики. Поэтому физика является неотъемлемой частью профессионального образования в большинстве областей человеческой деятельности. [11]
Эти методы находят все более широкое применение в экономической теории. Отрыв экономической теории от естественных наук является недопустимым. Экономическая теория через достижения естественных наук должна быть повернута к нуждам производства. [12]
Разумные ( рациональные) потребности - потребности, соответствующие научным представлениям о потреблении благ и услуг, необходимых для поддержания здорового образа жизни человека, всестороннего гармоничного развития личности. Они определяются уровнем производительных сил и формируются в соответствии с законом возвышения потребностей с учетом особенностей его действия в конкретных условиях общественного воспроизводства. Разумные потребности в питании складываются еще и на основании знаний и достижений естественных наук: физиологии, биологии, медицины - и формулируются наукой о питании. [13]
Разработка важных проблем экономики и политики, философии и социологии, истории и права, других общественных наук в тесной связи с практикой коммунистического строительства - важнейшая задача советских ученых. Они призваны всесторонне исследовать такие проблемы, как направление и характер процесса формирования коммунистических общественных отношений, совершенствование государственного строя и развитие социалистической демократии, формы и методы хозяйствования, научная организация труда, содержание и методы коммунистического воспитания, и другие актуальные вопросы. Развитие общественных наук и внедрение их рекомендаций в практику играют не менее важную роль, чем использование достижений естественных наук в сфере материального производства п развитии духовной жизни народа. [14]
Сегодня наука рассматривается как высшее достижение человеческого интеллекта. Эта красивая комбинация разрушается, когда предмет изучения рефлексивен. С одной стороны, труднее достичь положительных результатов, поскольку предмет изучения не легко дает возможность открывать в отношении себя действующие бесконечно долго и поэтому поддающиеся проверке гипотезы, имеющие авторитет научных законов. Опираясь на свидетельства, мы видим, что достижения общественных наук не легко сравнивать с достижениями естественных наук. С другой стороны, независимость объективного критерия, а именно фактов, уменьшается. [15]