Cтраница 3
Это предотвращает как пессимизм, так и оптимизм. По логике вещей, все участники должны дать взвешенные, обдуманные оценки. [31]
По логике вещей, позитивная философия Конта должна практически только завершить дело, которое было начато идеологией католицизма. На позитивном этапе развития человеческого познания роль духовенства переходит ученым. [32]
Если мы после этого построим кривые распределения отдельно для этих двух классов электронов, то получим кривые, изображенные на рис. 2а и 26; однако, сложив эти кривые, мы получим кривую, не имеющую никакого сходства с интерференционной картиной. По всей логике вещей эта кривая должна совпадать с наблюдаемой функцией распределения для объединенных классов. [33]
Естественно, теория флогистона - историческая данность, но она противоречит логике объекта химического исследования. Поэтому в аспекте сопоставления логики вещей и логики идей ее нельзя признать исторически неизбежной. Это обстоятельство и обусловливает ее ложный характер, а ее основному понятию - флогистону - создает характеристику фантастического предмета. [34]
По традиции и по логике вещей решение могло быть простым: чистые химики - даже не нефтепереработчики - должны оставаться в профсоюзе химиков. [35]
Кроме того, путь от математических формул к предсказанию физической реальности такой долгий и тернистый, что некоторые проблемы совсем не могли быть решены; препятствием к тому является огромное количество необходимых расчетов. Тем не менее все, что по логике вещей казалось в 1926 году очевидным, позднее было подтверждено экспериментально. Хотя фундаментальное волновое уравнение Шредингера было преобразовано Дираком, его значение сохранилось и поныне, а решения хорошо согласуются с действительностью, с тем, что было известно ранее или открыто впоследствии. [36]
Преобразование сугубо научного ( логико-научного) аспекта изложения в дидактический аспект преподавания происходит, с педагогической точки зрения, в процессе взаимной адаптации логических и психологических факторов. В дальнейшем под логическими факторами мы будем понимать объективные законы, вытекающие из логики вещей, из логики научного содержания; психологическими факторами мы будем называть субъективные моменты ( точнее моменты субъективности) дидактического процесса, поскольку они касаются действующих лиц этого процесса. [37]
Но так как именно эти качества необходимы ( с экономической точки зрения) для узаконивания, цепь доказательства обрывается там, где она должна начинаться. Можно сказать в более общих экономических терминах, что эти оправдания являются попыткой показать вопреки логике вещей, что занятия спортом на самом деле способствуют развитию того, что в широком смысле можно назвать мастерством. Мыслящий защитник спортивных занятий не успокоится, пока ему не удастся убедить себя или других, что именно в этом заключается их действие, и обычно, надо признать, не успокаивается. Его неудовлетворенность собственным оправданием рассматриваемых занятий обычно обнаруживается его резким тоном и тем пылом, с которым он нагромождает категоричные утверждения в поддержку своей точки зрения. [38]
Но думать, что Франция может помириться с перевесом Англии, - значит не считаться с фактами, не считаться с логикой вещей, которая обычно оказывается сильнее всякой иной логики. [39]
Противники перераспределения отмечают и такой парадокс в рассуждениях защитников перераспределительных процессов в экономике. Но если равенство доходов является наилучшим, тогда и цены, которые устанавливаются на рынке, и соответствующее этой ситуации размещение ресурсов, по логике вещей, должны быть самыми лучшими и наиболее желательными. И противники перераспределения задают законный вопрос. Зачем требовать продолжать производство товаров, не пользующихся спросом, тех товаров, на которые цена спроса ниже, чем цена предложения, к которым относится практически вся продукция высокоинтеллектуальной и художественной деятельности. [40]
Интересно, однако, что после того, как действительный срок полезного использования средства труда становится известен ( в момент его выбытия из хозяйственного комплекса), корректировка ранее начисленной амортизации не производится, хотя теоретически такое решение напрашивается. Если срок полезного использования объекта предполагался в 10 лет, а в действительности составил 5 лет, все начисленные суммы амортизации должны быть по логике вещей увеличены в два раза. На практике это означало бы пересчет себестоимости по ранее закрытым заказам - несмотря на методологическую бесспорность подобной процедуры, современный учет явно не готов к такому повороту событий. [41]
В явном же виде новая трактовка проблемы была предложена Фишером значительно позднее, уже после того, каким было завершено обоснование метода максимального правдоподобия и подробно исследованы свойства оценок, даваемых этим методом, хотя по логике вещей новая постановка всей проблемы должна бы предшествовать соответствующему новому методу решения части этой проблемы. [42]
Лузиным, датирован 4 января 1927 г. В нем мы читаем: В последнее время в связи с пересмотром математики пришлось отказаться от привычных взглядов на бесконечность, и в частности пришлось потребовать для нее особой логики, существенно отличающейся от логики конечных вещей. [43]
Архитектура IA-32 содержит небольшой и нерегулярный набор регистров. Из-за столь малого числа регистров общего назначения ( четыре или шесть, в зависимости от того, как считать ESI и EDI) постоянно нужно записывать в память промежуточные результаты, и поэтому приходится делать дополнительные обращения к памяти, даже когда они по логике вещей не нужны. [44]
Если мы сравним наше современное представление о строении органических соединений, приняв во внимание все то, что мы можем сказать об их геометрии и электронном строении, с понятием о химическом строении в классической его формулировке, то последнее нам будет представляться как безусловно верная, но в то же время чрезвычайно упрощенная модель действительного строения химических частиц. Но если эта модель верно отражает одну из сторон объективной действительности - распределение межатомных связей в органических соединениях, становятся понятными не только те огромные успехи, которые были достигнуты при ее помощи в структурный период, но и возможность ее применения тогда, когда нет необходимости или возможности применить более сложную модель или когда приближенное изучение какого-либо объекта должно по логике вещей предшествовать его более глубокому исследованию. Действительно, квантовохимические расчеты и вообще электронные представления можно применить к огромному большинству органических соединений лишь тогда, когда известно их химическое строение. Изучение геометрии молекул, особенно сложных, также в большинстве случаев невозможно без предварительного знания их химического строения. Таким образом, классическая теория химического строения остается руководителем химика-органика, а также и физика, прилагающего свои методы к органической химии, на первых шагах любой их работы. [45]