Cтраница 4
Курсы химии, предназначенные для образования специалистов той или другой отрасли промышленности, соббщают студентам лишь достижения химии в готовом виде: берите их и пользуйтесь ими. Столь же естественно, что учащимся средней школы следует прививать вкус к химическому научному исследованию, знакомя их с методами химии нз примерах решения последовательно возникавших перед нею проблем. Здесь история химией, включая сюда и историю решения кардинальных проблем, определяющих весь ход ее дальнейшего развития и маленьких частных задач, приобретает самостоятельное воспитательное значение. Думается, что это окажет пользу не только новому поколению химиков-исследователей, числящихся. Какую бы - ни взять отрасль, науки, путь ее один: сначала факты, потом попытки истолкования их, сначала несовершенные, потом все более совершенные, все глубже проникающие сквозь внешнюю видимость явлений: в их скрытую от непосредственного наблюдения сущность. [46]
Курсы химии, предназначенные для подготовки специалистов той или другой отрасли промышленности, сообщают студентам лишь достижения химии в готовом виде: берите их и пользуйтесь ими. Учащимся же средней школы следует, кроме того, прививать вкус к химическому научному исследованию, знакомя их с методами химии на примерах решения последовательно возникавших перед ней проблем. Здесь истерия химии, включая сюда и историю решения кардинальных проблем, определявших весь ход ее дальнейшего развития, и маленьких частных задач ( открытие или установление состава отдельно взятого вещества, открытие или установление механизма химической реакции 1, приобретает самостоятельное воспитательное значение. Думается, что это окажет пользу не только новому поколению химиков-исследователей, числящихся сейчас учащимися средней школы. Какую бы отрасль науки мы ни взяли, путь ее один: сначала факты, потом попытки истолкования их, сначала несовершенные, потом все более совершенные, все глубже проникающие сквозь внешнюю видимость явлений в их скрытую от непосредственного наблюдения сущность. [47]