Новое достижение

Cтраница 4

Пиннекера ( 1979) учитывает новые достижения отечественной гидрогеологии. Отличительной ее чертой являются учет подземных вод, находящихся под акваториями, а также выделение в разрезе земной коры наряду с верховодкой, грунтовыми и артезианскими водами класса глубинных вод ( табл. К. [46]

В основном патентной защитой пользуются принципиально новые достижения науки и техники. Это позволяет обеспечить их продвижение на зарубежные рынки, расширить объемы продаж, а в случаях недобросовестной конкуренции принять необходимые защитные меры. Значение патентования возрастает в условиях реформирования внешнеэкономической деятельности, стремления к открытости рынка, создания совместных предприятий, расширения кооперированных производств и других видов совместной деятельности, связанных с изобретательством. [47]

Пиинекерн ( 1379) учитывает новые достижения отечественной гидрогеологии. Отличительной ее чертой являются учет подземных вод, находящихся 1юд акваториями, а также выделение в разрезе земной корь. [48]

Примеры выполнения постоянных магнитов. [49]

За последние 30 лет благодаря новым достижениям металлургии созданы разнообразные магнитнотвердые материалы с различными физическими свойствами и исключительно высокими магнитными характеристиками. Некоторые из этих материалов дают возможность выполнять постоянные магниты с меньшим объемом и весом, чем эквивалентные электромагниты. Для большинства новых материалов характерна высокая стабильность параметров и характеристик. [50]

Исследователю трудно следить за каждым новым достижением в методологии или методике анализа белков, поскольку он вынужден просматривать огромную оригинальную литературу, разбросанную в журналах биологического, химического и даже технического профиля. В этой связи чрезвычайно возрастает роль оперативных обзоров по этой проблеме, и, естественно, хороших монографий, обобщающих существующий опыт. [51]

Систематически информируйте своих учащихся о новых достижениях в науке, технике, культуре: связывайте новые достижения с формируемой у учащихся системой знаний. [52]

Страницы: 1 2 3 4