Cтраница 2
После этого он раздавит обучаемым выкройки ПТМ-1 и дает задание - изготовить противопыльную тканевую маску дома, используя для этого рекомендованные материалы. [16]
В том случае, когда в качестве средства защиты органов дыхания были использованы противопыльная тканевая маска или ватно-марлевая повязка, маску после снятия нужно вытряхнуть, прополоскать или постирать, а ватно-марлевую повязку - уничтожить. [17]
В качестве простейших средств защиты органов дыхания от радиоактивной пыли и бактериальных аэрозолей могут служить противопыльная тканевая маска, ватно-марлевая и другие повязки. [18]
К средствам защиты органов дыхания относятся противогазы и респираторы, а также простейшие средства - противопыльная тканевая маска и ватно-марлевая повязка. Основным средством защиты является противогаз. Он предназначен для защиты органов дыхания, лица и глаз человека от воздействия отравляющих веществ в виде пара, радиоактивных веществ, болезнетворных микробов и токсинов. [19]
При отсутствии противогазов могут применяться респираторы, а также простейшие средства защиты органов дыхания ( противопыльные тканевые маски или ватно-марлевые повязки), изготовленные самим населением и защищающие от попадания радиоактивной пыли и биологических средств. [20]
В качестве простейших средств защиты органов дыхания от радиоактивной пыли и бактериальных аэрозолей могут служить противопыльная тканевая маска, ватно-марлевая и другие повязки. [21]
При любом из перечисленных способов первостепенное значение для защиты населения имеют индивидуальные средства защиты - противогазы, респираторы, противопыльные тканевые маски, ватно-марлевые повязки, а также защитные плащи, чулки, перчатки, специальная одежда. [22]
![]() |
Противогаз ГП-4у. [23] |
Остальное население организованно приобретает по месту работы, учебы, жительства или через торговую сеть респираторы ( противогазы), самостоятельно изготовляет противопыльные тканевые маски, ватно-мар-левые повязки и другие простейшие средства защиты органов дыхания, а для защиты кожных покровов подготавливает различные накидки, плащи, резиновую обувь и резиновые или кожаные перчатки. [24]
Руководитель занятия поясняет, что к индивидуальным средствам защиты относятся средства защиты органов дыхания ( фильтрующие и изолирующие противогазы, респираторы, противопыльные тканевые маски, ватно-марлевые ловязки) и средства защиты кожи ( защитная одежда, подручные средства защиты), и показывает подготовленные к занятию средства защиты органов дыхания и кожи. Далее он переходит к изучению противогазов. [25]
Услышав предупреждение об угрозе радиоактивного заражения, необходимо немедленно подготовить и еще раз проверить индивидуальные средства защиты: противогаз ( или респиратор, противопыльную тканевую маску, ватно-марлевую повязку), накидку, чулки, перчатки. [26]
Руководитель разъясняет далее, где и когда перед рассредоточением ( эвакуацией) обучаемые должны получить индивидуальные средства защиты органов дыхания или они должны иметь простейшие средства защиты ( противопыльные тканевые маски и ватно-марлевые повязки), изготовленные своими силами. После этого показывает наиболее целесообразный порядок укладки вещей, продуктов питания и медикаментов в рюкзак при эвакуации пешим порядком, одновременно указывая, что при рассредоточении ( эвакуации) транспортом порядок укладки вещей не имеет существенного значения. [27]
Руководитель подводит итог проведенному занятию, при этом обращает внимание на необходимость дальнейшего совершенствования приемов пользования индивидуальными средствами защиты дыхания и кожи, дает задание всем обучаемым сшить дома противопыльную тканевую маску и принести ее на следующее занятие. [28]
В результате подготовки по ГО обучаемые должны знать основные способы защиты от современных средств поражения, уметь строить простейшие укрытия и пользоваться защитными сооружениями и индивидуальными средствами защиты, научиться изготовлять противопыльные тканевые маски и ватно-марлевые повязки, умело действовать при угрозе нападения противника и по сигналам ГО, знать, как защитить продукты, воду, а также знать правила поведения в очаге поражения ( заражения) и при стихийных бедствиях, приобрести навыки в оказании самопомощи и взаимопомощи, уметь защищать детей. [29]
Решение этой главной проблемы предусматривается путем, во-первых, обеспечения населения надежными убежищами и противорадиационными укрытиями; во-вторых, обеспечения всего населения средствами защиты органов дыхания ( противогазами, респираторами, противопыльными тканевыми масками, ватно-марлевыми повязками) и средствами защиты кожи; в-третьих, эвакуации из крупных городов не занятого в производстве населения и рассредоточения трудящихся тех предприятий и организаций, которые продолжают свою деятельность в условиях войны. Все эти мероприятия взаимно связаны и решаются в тесном единстве. [30]