Cтраница 2
В табл. 15.03.1 приведены формулы для расчета допустимых импульсных мощностей Р некоторых линий передачи, а также для допустимой импульсной мощности ( Pqh) o в середине полосы пропускания объемных резонаторов, построенных из этих линий. Как будет видно далее из материала данного параграфа, уровень допустимой мощности вблизи края полосы пропускания меньше, чем с ее середине. [16]
Большое число научно-технических задач, а также некоторые исследования в области вычислительной математики требуют нахождения собственных значений и собственных векторов матриц. Введем некоторые определения, необходимые для изложения материала данного параграфа. [17]
В этом параграфе мы определим выражение / ( А) для любого оператора А 6 Hoi ( E) и произвольной аналитической функции / ( К), которая задана на некоторой окрестности спектра о ( А) и достаточно быстро убывает на бесконечности. Материал данного параграфа можно рассматривать как непосредственное обобщение случая, когда оператор А является ограниченным оператором в банаховом пространстве. [18]
Ступенчатые фильтры ( четвертьволновые трансформаторы и полуволновые фильтры) были рассмотрены в гл. В этом параграфе показана их эквивалентность фильтрам с инверторами сопротивлений. Кроме того, материал данного параграфа является вводным последующему расчету широкополосных полуволновых фильтров с реактивными связями. [19]
Ступенчатые фильтры ( четвертьволновые трансформаторы и полуволновые фильтры) были рассмотрены в гл. В этом параграфе показана их эквивалентность фильтрам с инверторами сопротивлений. Кроме того, материал данного параграфа является вводным ( последующему расчету широкополосных полуволновых фильтров с реактивными связями. [20]
Результаты, приведенные в гл. Необходимо, однако, сделать ряд предварительных замечаний по поводу мер вычислительной сложности. Несмотря на краткость этих замечаний, их достаточно для понимания материала данного параграфа. Подробно эти вопросы рассмотрены в гл. [21]
В книге изложен основной теоретический материал, соответствующий изучаемому в школе курсу алгебры и начал анализа. Изложение сопровождается большим количеством подробно разобранных примеров. В конце каждого параграфа приведены упражнения для самостоятельного решения - минимальный запас, необходимый для проверки усвоения материала данного параграфа. [22]
В книге изложен основной теоретический материал, соответствующий изучаемому в школе курсу алгебры и начал анализа. Изложение сопровождается большим количеством подробно разобранных примеров. В конце каждого параграфа приведены упражнения для самостоятельного решения. Однако следует отметить, что эти упражнения составляют лишь минимальный запас, необходимый для проверки усвоения материала данного параграфа. [23]
Если основой для составления ССК служит учебник, регулярность записей может регламентироваться его главами или параграфами. Глава учебника обычно содержит достаточно полный материал, так что и ССК по ней можно составлять, хорошо понимая вопрос. Если же вы изучили лишь один параграф, ваши познания могут оказаться неполными, и к освоению материала данного параграфа необходимо еще вернуться ( и, может быть, не один раз), а в ССК оставить для этого место. [24]