Основной материал - курс
Cтраница 1
Основной материал курса набран обычным шрифтом. Материал, набранный петитом, является относительно второстепенным и может быть опущен. [1]
Входящий в программу основной материал курса напечатан обычным шрифтом, дополнительный материал - петитом, в приложение же вынесены непринципиальные в кинетическом и сложные в математическом отношении выводы. Таким образом, по сложности усвоения материал разбит на три части, что, как показал опыт, облегчает усвоение курса студентами при их самостоятельной работе. Основные формулы, неоднократно встречающиеся в тексте, обозначены двойной нумерацией с указанием главы и порядкового номера ( например, II, 10), остальные формулы перенумерованы по порядку без указания глав. [2]
Настоящая книга содержит основной материал курса лекций, рассчитанного на студентов, уже владеющих некоторыми элементарными понятиями теории вероятностей. [3]
Переход от дополнительных к автономным программам создает другие проблемы, поскольку программное обеспечение должно включать и основной материал курса. Обучающие программы, предназначенные для использования студентами без контроля со стороны преподавателя, должны помочь им в достижении определенных учебных целей. [4]
Для облегчения усвоения материала в учебнике дано решение 230 числовых задач, равномерно распределенных по всем разделам курса, и 540 вопросов и небольших задач для самопроверки по основному материалу курса. [5]
 |
Изображение на экране в игре Chemical Rain. [6] |
Обучающие диалоговые программы предусматривают активный диалог студента с ЭВМ. В подобных программах основной материал курса расположен последовательно. Для проверки правильности понимания материала студентом машина задает вопросы и анализирует и комментирует ответы студента. Компьютер может быть запрограммирован не только на оценку студенческих ответов, но и на вывод специальных подсказывающих страниц, подключение калькулятора при более сложных расчетах или дополнительное обращение к словарю или специальным базам данных. [7]
За время, прошедшее после выхода в свет первого издания книги, произошло знаменательное событие - декабрьский ( 1963 г.) Пленум ЦК КПСС, наметивший конкретную программу ускоренного развития химической промышленности и химизации народного хозяйства страны. Поэтому при подготовке второго издания автор, сохранив основной материал курса органической химии, старался сконцентрировать внимание читателя на уже реализованных или перспективных промышленных методах получения важнейших продуктов основного органического синтеза, отбросив второстепенные способы, имеющие значение лишь для лабораторных условий. [8]
За время, прошедшее после выхода в свет первого издания книги, произошло знаменательное событие - декабрьский ( 1963 г.) Пленум ЦК КПСС, наметивший конкретную программу ускоренного развития химической промышленности и химизации народного хозяйства страны. Поэтому при подготовке второго издания автор, сохранив основной материал курса органической химии, старался сконцентрировать внимание читателя на уже реализованных или перспективных промышленных методах получения важнейших продуктов основного органического синтеза, отбросив второстепенные способы, имеющие значение лишь для лабораторных условий. [9]
В настоящем пособии конспективно рассмотрены практически все вопросы программы по химии для поступающих в высшие учебные заведения. При использовании пособия надо иметь в виду, что в нем поставлены и решаются иные задачи, чем в учебнике. Оно не заменяет школьный учебник, а служит дополнением к нему, имея целью показать, как целесообразно повторять основной материал курса химии и обобщать знания по этому предмету. [10]
В настоящем пособии рассмотрены практически все вопросы программы по химии для поступающих в высшие учебные заведения. При использовании пособия надо иметь в виду, что в нем поставлены и решаются иные задачи, чем в учебнике. Оно не заменяет школьный учебник, а служит дополнением к нему, имея целью показать, как целесообразно повторять основной материал курса химии и обобщать знания по этому предмету. [11]
Ясно также и то, что нельзя, отвлекаясь от предмета, определять в принципе, сколько должно быть вопросов в билете. Так как экзамены строятся на выборочном учебном материале, число вопросов должно быть таким, чтобы была обеспечена проверка усвоения основного материала курса в зависимости от особенностей данной дисциплины. [12]
Поэтому в книге содержится специальная глава, посвященная теории обобщенных функций. Излагается теория интегральных уравнений, теория сферических функций, теория функций Бесселя, операционное исчисление обобщенных функций. Настоящее издание незначительно отличается от предыдущего ( 1981 г.): сделаны некоторые уточнения и пояснения в тексте и добавлены два пункта - задача Коши для нелинейного уравнения релятивистской струны и метод факторизации, непосредственно примыкающие к основному материалу курса. [13]
Страницы: 1