Меры - эффективность
Cтраница 2
Таким образом, мы видим, что даже такой простой пример имитационного моделирования порождает ряд весьма сложных вопросов относительно меры эффективности выбираемой стратегии и метода проектирования научно обоснованного эксперимента по проверке этой эффективности. Более того, если бы читателя попросили проиграть вручную данную модель для 20 других периодов имитирования, то он весьма скоро пришел бы к выводу, что осуществление всех процедур, связанных с бросанием монет, а также выполнение всех арифметических выкладок желательно поручить ЭВМ. [16]
Обследование вентиляции, которое включает измерения потока воздуха, загрязнителей и температур, предпринимается на стандартном основании для того, чтобы выполнить и установленные законом требования и обеспечить и далее меры эффективности используемых методов управления вентиляцией. Там, где этого требует практика, важные параметры типа работы главного вентилятора проверяются непрерывно. Некоторая степень автоматического контроля возможна там, где критический загрязнитель проверяется непрерывно, и, если заранее установленный лимит превышен, может быть запрошено корректирующее действие. [17]
 |
Решение задачи о совместном применении лекарства и. [18] |
Говоря о выборе лечения в условиях риска, мы имеем в виду, что есть несколько конкурирующих диагнозов, обладающих известными вероятностями. При этом известны меры эффективности VV - различных методов лечения Th одного и того же комплекса заболеваний dj, которым с вероятностью PJ страдает больной. [19]
Набор переменных, фигурирующих в решении задачи, представляет комбинацию вариантов, оптимизирующую целевую функцию. Коэффициенты ресурсов b выступают как меры эффективности в целевой функции ( Г), в то время как коэффициенты цен с появляются в ограничениях. Можно показать, что задача максимизации является отраженной задачей задачи минимизации. Одна из задач называется прямой, а другая - двойственной. Такая их связь имеет важное значение в теории линейного программирования и объясняется ниже в разделе, посвященном теневым ценам и вмененным издержкам компромиссов. [20]
Меры эффективности выполняют роль связующего звена между фазой формирования стратегии и фазой оценивания в цикле проектирования. Задача проектировщика систем состоит в том, чтобы найти подходящие меры эффективности для каждого результата. Свойства, конечно, могут быть измерены путем измерения результатов того процесса, который они характеризуют. Следовательно, температуру нельзя измерять в секундах; мы ее измеряем по показаниям ртут ного столба. Нервное напряжение оказывается возможным измерить непосредственно по учащенному ритму сердца или повышенному кровяному давлению. Косвенные измерения посредством использования каких-либо признаков поведения человека могут быть не менее эффективными. К выбору каждого свойства следует подходить критически в смысле соответствия используемой меры поставленным целям. Содержание смол и никотина в сигаретах мало кого интересует, хотя существует метод пересчета количества миллиграммов смол и никотина в количество месяцев, на которое сокращается продолжительность жизни из-за курения ( гл. [21]
Именно с помощью математической модели задача связана с предлагаемым решением. Теперь наша основная цель состоит в том, чтобы с помощью математической модели и меры эффективности оценить различные решения задачи и выбрать из них то, которое нам нужно. В некоторых задачах эта выполняется автоматически с помощью вычислений, использующих пашу математическую модель. Именно так обстоит дело в линейном программировании. В других случаях для этого требуется изобретательность и немалое остроумие. Поскольку практическое применение полученного решения может повлиять на структуру математической модели, нам придется вернуться назад от решения к задаче, и весь процесс повторится сначала. [22]
Такие работы, как Социальные показатели 1973 и другие подобные исследования, совершенно незаменимы. Мы должны стремиться понять закономерности динамики в этих жизненно важных областях, чтобы иметь возможность решать серьезные проблемы, стоящие перед нами. Проект хорошей системы должен включать социальные показатели или меры эффективности социальных условий, с помощью которых можно следить за прогрессом или регрессом от отправной точки, контролировать их и управлять ими. Лица, определяющие политику, должны иметь в своем распоряжении методы оценки и управления результатами программ, которые они проводят в жизнь. Социальные показатели служат точками проверки или диагностическими зондами, которые позволяют оценить и проверить изменения, вызванные целенаправленной политикой. [23]
Это обстоятельство, с одной стороны, ставит определенные проблемы перед исследователями при подготовке и проведении эксперимента, а с другой - позволяет учитывать подготовку и опыт администраторов при моделировании процессов функционирования СОИС. С точки зрения методологии математического моделирования деятельности СОИС использование рассматриваемой зависимости при моделировании оценки ситуации эквивалентно введению некоторой меры эффективности этой оценки в зависимости от степени информированности. При этом условия, в которых принимаются решения, и сам процесс оценки ситуации никак не отражаются в модели, а замен-яются некоторым механизмом, использующим истинные значения параметров состояния эистемы, которые на самом деле никогда не известны принимающему решение. [24]
Трудоемкость производственной операции на старом станке составляла 10 мин. После замены станка на новый трудоемкость операции снизилась в 5 раз ( до 2 мин. Причина состоит в том, что пределом, к которому стремятся по мере прогресса показатели ресурсо-отдачи, является бесконечность, а пределом, к которому стремятся обратные им показатели ресурсоемкости, является нуль. Понимание разного поведения показателей динамики прямых и обратных мер эффективности очень важно для экономиста и статистика. [25]
Всякий, кто хочет жить, не выходя за рамки своего бюджета, может многими способами распределить свои средства. Легко сосчитать, сколько придется отложить на нужды, подобные квартирной плате, поскольку размер ее постоянен. А вот распределяя деньги на еду и на развлечения, мы обычно основываемся на прошлом опыте и на случайных текущих обстоятельствах. Конкретное распределение средств зависит, однако, и от меры эффективности, которую выбирает хозяйка и в которой учитываются все затраты. В подобных задачах бывает довольно трудно не только оптимизировать, но даже и определить общую меру эффективности. Поэтому обычно пытаются разбить данную задачу на более мелкие и более доступные оптимальные задачи, в каждой из которых своя мера эффективности и связанные с ней ограничения. Рассмотрим, например, такую мелкую задачу, с которой сталкивается хозяйка, собирающаяся накормить свою семью. [26]
Сегодня высшая школа переживает сложный момент, который объясняется, на наш взгляд, следующими причинами. С одной стороны, в период перестройки и научно-технического прогресса стране нужны высококвалифицированные специалисты, умеющие творчески мыслить и нестандартно решать поставленные перед ними задачи. Вуз до настоящего времени не располагает необходимым научным подходом для управления учебно-творческой деятельностью студентов, в основе которого заложено совершенствование методов обучения, направленное на выявление значительных резервов повышения темпов реализации предусмотренных реформой мер эффективности обучения, коренного улучшения подготовки будущих специалистов к самостоятельной работе. Современные методы обучения должны способствовать выявлению резервных возможностей каждого студента, проявлению его индивидуальных способностей. Поскольку метод обучения является социально-исторической категорией, то, как отмечала Н. К. Крупская, методы обучения меняются в зависимости от изменений в обществе. Методика органически связана с теми целями, которые стоят перед школой. Если цель школы - воспитать послушных рабов капитала - и методика будет соответствующая, и наука будет использована для того, чтобы воспитать послушных исполнителей, как можно менее самостоятельно думающих, рассуждающих; если цель школы - воспитать сознательных строителей социализма - и методика будет совсем другая: все достижения науки будут использованы для того, чтобы научить самостоятельно мыслить, действовать коллективно, организованно, отдавая себе отчет в результатах своих действий развивая максимум инициативы, самостоятельности и. [27]
Страницы: 1 2