Дьяченко - Большая Энциклопедия Нефти и Газа, статья, страница 3
Любить водку, халяву, революции и быть мудаком - этого еще не достаточно, чтобы называться русским. Законы Мерфи (еще...)

Дьяченко

Cтраница 3


Ельцин сменил свой избирательный штаб, на ведущие роли в нем выдвинулись А. Дьяченко, президентская избирательная кампания была поддержана в финансовом отношении и ее характер кардинально изменился.  [31]

Дьяченко, замена - ермина рента термином доход не меняет сути дела, хотя он более приемлем для социализма.  [32]

Дьяченко, 1959), предусматривающий быстрое погружение, свободное прохождение без. Планктобатометр представляет собой вертикально поставленный металлический цилиндр, закрывающийся крышками.  [33]

В последние годы в СССР проделана очень большая работа по изучению проблемы качества поверхности. Дьяченко, А. И. Исаева, А. И. Каширина, А. А. Маталина, Э. А. Сатель, М. О. Якобсона и других исследователей, в своей совокупности, привели к результатам, которые позволяют считать большинство вопросов, стоящих перед производственниками и связанных с рассматриваемой проблемой, достаточно выясненными.  [34]

О том, как идет работа в эти коммунистические субботники, пишет тов. Дьяченко в Правде от 7 июня.  [35]

Татьяна Дьяченко - единственный человек, к кому президент прислушивается, кого безгранично любит и кому безгранично доверяет, - продолжает Стрелецкий. Возможно, сам президент и не распоряжался, кому быть на аукционах победителем, а кому проигравшим. Эту роль взял на себя Черномырдин - он выполнял все указания президента, угадывал его желания и был готов делать, что угодно.  [36]

Воспитанник Морского корпуса В. Е. Дьяченко, с 1919 по 1921 г. служил Б штабе Днепровской военной флотилии. По ходатайству Граве Дьяченко был откомандирован из флота.  [37]

Нас встретили Татьяна ( Дьяченко) и Валентин ( Юмашев), - вспоминает Немцов.  [38]

Победа Великой Октябрьской социалистической революции не только изменила ход развитая всего человечества, но и создала новый тип человека - советского человека, преданного делу социализма, идеям марксизма, идеям пролетарского интернационализма. Именно таким был член-корреспондент Акадеяии наук СССР Василий Петрович Дьяченко.  [39]

Россия еще не знала содержания разговора между Березовским и Федоровым, записанного на пленку; СМИ еще не обнародовали подробности криминальных интриг, которыми поделился Федоров. Но один человек уже слышал обвинения Федорова в адрес Коржакова - Татьяна Дьяченко.  [40]

Березовский пригласил на встречу своего друга Валентина Юмашева и дочь президента Татьяну Дьяченко.  [41]

Все время уходило на споры о том, кому здесь давать квартиру, а кому нет. В конце концов в число счастливчиков попали Ельцин, Коржаков, дочь Ельцина Татьяна Дьяченко, премьер-министр Виктор Черномырдин, министр обороны Павел Грачев, шеф Службы безопасности Михаил Барсуков, журналист Валентин Юмашев, теннисный тренер Ельцина Шамиль Тарпищев, мэр Москвы Юрий Лужков. Они жили под одной крышей, встречались друг с другом в лифтах, вместе выгуливали собак.  [42]

Эта версия была придумана в ту же ночь, с 19 на 20 июня, в особняке Логоваза. Там заседали Березовский, Немцов, Гусинский, Чубайс, Лесин, Киселев, Дьяченко и деятели помельче. Некоторые из них, как ни странно, приготовились к аресту.  [43]

Специальная дискуссия в 60 - х гг. была посвящена концепции оптим. Новожиловым и развиваемой н трудах Лурье, Федоренко, Шаталина и др. С критикой выступили Островитянов, Дьяченко, Пашков, А. И. Кац, Кронрод, А. Я. Боярский и др. Дискуссия об оптим.  [44]

Отмечая прогрессивность постановки вопроса о переходе к коллективному способу обучения, нужно все же отметить, что В. К. Дьяченко также не удалось избежать отрыва формы организации учебного процесса от его содержания. Такой отрыв еще больше закрепляется, теоретически обосновывается, поскольку автор полагает, что форма обучения носит общий характер и поэтому безразлична к конкретному содержанию, включая коллективную форму. Дьяченко настаивает на единственном, с его точки зрения, механизме реализации коллективной формы организации обучения - работе учащихся в динамических парах, или динамических сочетаниях, когда каждый по очереди работает с каждым, т.е. от всех учится и всех учит.  [45]



Страницы:      1    2    3    4