Контрольная метода

Cтраница 1

Контрольные методы используют для повседневного контроля качества катализаторов при их производстве, исследовательские - для проведения исследовательских работ по синтезу новых катализаторов и изучения влияния параметров процесса их приготовления. Исследовательские методы отличаются от контрольных большим объемом информации, получаемой в результате испытаний катализатора. [1]

Контрольные методы используются в производственных условиях для быстрой проверки качества исходных материалов, полуфабрикатов и готовых изделий. [2]

Контрольные методы ( метод А) различны и изменяются в зависимости от поставленной задачи, и поэтому жесткие правила трудно установить. В табл. 26 показаны примеры контрольных методов. [3]

Различные применявшиеся контрольные методы определения влажности не удовлетворяют этим требованиям, и отсутствие узаконенных образцовых методов и аппаратуры является большим препятствием к широкому применению электровлагомеров. В настоящее время ведутся работы по выбору образцовых методов и созданию аппаратуры для различных материалов. Приведем некоторые данные, относящиеся к зерну и продуктам его переработки. [4]

Зависимость свойств пулканнзатов ( 50 вес. ч. сажи ISAF на 100 вес. ч. маслонапол-ненного бутадиен-стирольного каучука от степени диспергирования сажи ( в о. [5]

Метод Ли-Дагмора имеет ряд преимуществ перед другими контрольными методами, применяемыми для оценки степени диспергирования сажи в резиновых смесях. Однако и этот метод имеет недостатки. Одна из причин погрешности заключается в том, что агломераты не состоят целиком из сажи, а могут содержать каучук, проникающий в них в процессе смешения или вулканизации. Наиболее вредны агломераты, содержащие наибольший процент сухой сажи. Агломераты, хорошо смоченные каучуком, можно отличить по коричневой окраске, которую они имеют в тонких срезах. Кроме того, они слабее поглощают мягкие рентгеновские лучи и обладают более высокой прочностью при растяжении среза, как будет показано ниже. [6]

Для точного определения зрительных функций существуют так называемые контрольные методы исследования. Симуляцию слепоты на оба глаза удается выявить сравнительно лргко, наблюдая за поведением больного: зрячему человеку трудно длительное время играть роль слепого. [7]

Иногда и, к сожалению, не так уж редко не удается подобрать контрольные методы. Тогда остается один выход - еще и еще раз проверить тщательность и правильность анализа и затем уже полагаться на вычисленный результат впредь до появления контрольных методов. [8]

В лабораториях крупных котельных для каждого определения желательно иметь на ходу два метода: более оперативный, хотя и менее точный, и контрольный - более чувствительный, хотя и более длительный. Контрольные методы следует применять как для выборочной проверки правильности экспресс-определений, так и во всех случаях, когда необходимо принять по результатам анализа то или иное ответственное решение. [9]

Симуляция понижения остроты зрения на один или оба глаза встречается чаще и обнаружить ее труднее, чем симуляцию амавроза. Для этой цели применяют следующие контрольные методы. [10]

Так как давление в аппарате создается маслом, то выгруженный раствор обычно покрыт слоем масла и для отбора пробы на анализ применяют специальные пипетки, позволяющие отфильтровать раствор. Как видно, этот метод в достаточной степени неудобен и, хотя полученные данные были подтверждены контрольными методами по определению электродвижущей силы элемента и по изменению электросопротивления раствора с давлением, вряд ли можно рекомендовать его применение. Исследование же растворимости в жидкостях, смешивающихся с маслом, в подобного рода аппаратах вообще невозможно. [11]

При техническом испытании материала ( для оценки и контроля материалов) обычно ограничиваются так называемым испытанием одного участка. Однако это испытание пригодно лишь в том случае, когда важнейшие механические, физические и химические характеристики уже установлены на основании широких исследований. Такие контрольные методы, однако, неприемлемы при испытании новых материалов и при необходимости внедрения последних в производственную практику. В этих случаях следует проводить широкие исследования в различных условиях, например определение частотной и температурной зависимости и влияния величины деформации. [12]

Второе условие заключается в обеспечении адекватного контроля за результатами лечения. При тромбозах вен сетчатки, как показали исследования В. В. Никольской, контрольными методами должны быть определение остроты зрения, флюоресцентная ангиография и определение локальной фибринолитической активности в слезной жидкости. Центральным звеном тромбообразования является процесс перехода фибриногена в фибрин. В качестве принципа лекарственной терапии нужно иметь в виду сочетание фибрино-литических и антикоагулянтных препаратов. [13]

После установления равновесия снижают давление, открывают аппарат и анализируют раствор. Эти операции следует проводить быстро, чтобы раствор, насыщенный под давлением, не успел изменить своего состава. Так как в этом аппарате передающей давление жидкостью является масло, то выгруженный раствор обычно покрыт слоем его и для отбора пробы на анализ применяются специальные пипетки, позволяющие отфильтровать раствор. Этот метод в достаточной степени неудобен, и хотя полученные данныа были подтверждены контрольными методами по определению электродвижущей силы элемента, образуемого раствором, и по изменению электросопротивления раствора с давлением-вряд ли можно рекомендовать его применение. Исследование же в подобного рода аппаратах жидкостей, смешивающихся с маслом, вообще невозможно. [14]

Наконец, данная теория позволяет нам объяснить характерные особенности дизайнерского поиска в процессе решения проблемной задачи. На первом этапе предварительного знакомства с исходной проектной ситуацией дизайнер убеждается в невозможности использовать имеющиеся в запасе готовые мыслительные приемы. Следующий этап его поиска означает переключение мышления на режим самообучения, вживания в исходную проектную ситуацию. Каждой проблемной ситуации соответствует свой метод графической разработки. Перебирая целостные образы-модели, художник-конструктор все время меняет установку на проблему, ищет метод мышления, адекватный реальной проблемной ситуации. По-видимому, он заключается в том, чтобы мысленно представить себе или вычертить геометрические схемы, позволяющие проектировщику сопоставить контрольные методы проектирования с формами его собственного опыта и мышления. [15]

Страницы: 1