Cтраница 1
Методика изучения этого комплекса должна исходить из необходимости получения истинного представления о нем, а не искаженного в результате его разрушения при анализе пород и вод. К сожалению, имеющий широкое распространение в практике метод водных вытяжек не дает возможности получить правильное представление о составе вод, пропитывающих породу. При выщелачивании в раствор могут переходить воднорастворимые соли, карбонаты ( в виде гидрокарбоната), сульфаты и хлориды; часто эти анионы связаны с кальцием, который, обладая большей способностью к поглощению, вытесняет поглощенный натрий из глин. В результате водная вытяжка, сделанная из данной породы, по составу будет гидрокарбонатно-сульфатно-хлоридно-натриевой, в то время как заключенный в породе раствор относится к хло-ридно-натриевому типу. Кроме того, разные породы в результате промывания могут дать сходный состав водных вытяжек. [1]
Методика изучения кинетики этих реакций обсуждается ниже. [2]
Методика изучения растворимости изотермическим методом заключается в следующем. Тщательно вымытый и высушенный сосуд для определения растворимости помещается в термостат, выведенный на заданную температуру. [3]
Методика изучения смачивания путем измерения краевого угла заключается в том, что капля исследуемой жидкости, помещенная на твердую поверхность, по отношению к которой нужно определить краевой угол, освещается сбоку сильным источником света и проектируется на экран. [4]
Методика изучения организации и затрат труда мастеров основана на проведении наблюдений в отдельных подразделениях. На этой основе строится комплексный баланс затрат времени, в котором затраты времени перераспределяются между мастерами, бригадирами, наладчиками и контролерами. Проведение выборочного исследования требует высокой квалификации разработчиков нормативов и значительных трудозатрат, но вместе с тем может обеспечить высокую точность нормативов. [5]
Методика изучения курса Экономика и организация промышленного производства базируется па марксистско-ленинской экономической теории. [6]
Методика изучения курса учитывает разницу в распределении учебных часов между лекциями и упражнениями. В связи с этим некоторые темы курса на упражнениях не рассматриваются, а целиком изучаются на лекциях с подробным решением необходимых задач. [7]
Методика изучения курса учитывает также все особенности и специфику обучения студентов без отрыва от производства, в том числе и малый их бюджет времени для самостоятельных занятий. Все занятия проводятся по единой методике, основная цель которой состоит в том, что если студент-вечерник пришел на занятия, он должен получить и усвоить ( именно усвоить. На занятиях преподаватель подробно разбирает решение каждой задачи и при активном участии студентов повторяется еще раз необходимая при этом теория, уже разработанная на лекциях. Как показывает опыт, немаловажное значение для увеличения интенсивности изучения темы на занятиях имеет связь содержания разбираемых задач с будущими специальностями студентов. Так, например, многие специальности факультета AM интересует расчет различных автоматических линий, поэтому при изучении, например, кинематики плоского движения обращается особое внимание на теорему о проекциях скоростей двух точек твердого тела на прямую, соединяющую эти точки. [8]
Методика изучения данных по времени обслуживания требует наличия беспристрастного наблюдателя для фиксирования значений времени от начала до конца выполнения задания по обслуживанию. Кроме значения времени, может быть дано описание вида работы, выполненной при этом по каждому элементу задания. Эти элементы могут соответствовать крупному делению на отдельные этапы или конечным действиям в зависимости от уровня желательного дробления. Необходимо также установить, какие задания и их элементы подлежат измерению; это позволяет наблюдателю избежать потерь времени на сбор ненужных данных. При выполнении задания несколькими техниками необходимо каждому технику присвоить свой код, а элементы выполняемого задания должны быть записаны для каждого техника. [9]
Методика изучения организации и затрат труда мастеров основана на проведении наблюдений в отдельных подразделениях. На этой основе строится комплексный баланс затрат времени, в котором затраты времени перераспределяются между мастерами, бригадирами, наладчиками и контролерами. Проведение выборочного исследования требует высокой квалификации разработчиков нормативов и значительных трудозатрат, но вместе с тем может обеспечить высокую точность нормативов. [10]
Методика изучения кинетики этой реакции состоит в том, что к реакционной смеси пероксида водорода и иоди-да калия добавляют определенное количество раствора тиосульфата натрия известной концентрации и раствор крахмала. [11]
Методика изучения распределения в основном мало отличалась от методики, выработанной в работах Хлопина и его сотрудников. Мы приготовляли исходный, насыщенный при 0, раствор NH4C1, содержащий небольшие количества хлорного железа. [12]
Методика изучения клавиатуры обусловлена системой упражнений на каждом занятии. Практическая работа может производиться следующим образом. [13]
Методика изучения данных по времени обслуживания требует наличия беспристрастного наблюдателя для фиксирования значений времени от начала до конца выполнения задания по обслуживанию. Кроме значения времени, может быть дано описание вида работы, выполненной при этом по каждому элементу задания. Эти элементы могут соответствовать крупному делению на отдельные этапы или конечным действиям в зависимости от уровня желательного дробления. Необходимо также установить, какие задания и их элементы подлежат измерению; это позволяет наблюдателю избежать потерь времени на сбор ненужных данных. При выполнении задания несколькими техниками необходимо каждому технику присвоить свой код, а элементы выполняемого задания должны быть записаны для каждого техника. [14]
Методика изучения клавиатуры обусловлена системой упражнений на каждом уроке. Очень важно правильно распределить упражнения на все часы занятий по данной теме. [15]