Cтраница 2
Методика опытов заключалась в нагреве образцов до определенной температуры ( t 100 С), выдержке их при этой температуре в термошкафу ( контроль температуры осуществляется с помощью игольчатой термопары, помещенной в глухое отверстие, просверленное в крышке устройства) и сбросе давления путем разъединения крышки и корпуса. Продолжительность сброса давления влияет на качество сушки. Поэтому для получения минимальной и одинаковой для всех опытов продолжительности сброса давления разъединение осуществлялось практически мгновенно ( 1 с) с помощью приварных ручек путем поворота крышки и освобождения байонетного затвора. [16]
Методика опытов в основном состоит в следующем. В одну склянку помещается только бытовая сточная вода, и она служит контролем. Во избежание развития водорослей сосуды помещают в слабоосвещенном месте. Опыт проводят при комнатной температуре. Жидкость находится в состоянии покоя, ее перемешивают лишь при отборе проб для анализов. [17]
Методика опытов в основном состоит в следующем. В одну склянку помещается только бытовая сточная вода, и она служит контролем. Во избежание развития водорослей сосуды помещают в слабоосвещенном месте. Опыт проводят при комнатной температуре. Жидкость находится в-состоянии покоя, ее перемешивают лишь при отборе проб для анализов. [18]
Методика опытов в цементных блоках заключается в следующем. Взрывы производят в блоках диаметром 790 мм и высотой 890 мм, которые размещают в металлической трубе с толщиной стенки 10 мм. Мощность заряда выбирают из условия, чтобы удвоенное время прохождения волны сжатия до границы блока было меньше времени образования полости. [19]
![]() |
Состав исходного сухого газа, % объемн. [20] |
Методика опытов по нагреванию смесей очищенного природного газа с водяным паром была аналогична вышеуказанной по исследованию неочищенного природного газа. [21]
Методика опытов, впервые применявшаяся в таких масштабах и нигде в мире не опробованная до того времени, технически несовершенная аппаратура, отсутствие многих данных по вопросам физики эффлювиального метода, которые были получены в последующие годы, - все это вместе взятое дает основание расценивать эти опыты как первый этап на пути развития проблемы аэроионификации. Без этих опытов мы не знали бы, что применение аэроионов наиболее полезно в условиях безвыгульного, закрытого содержания птиц и животных в осенне-зимнее время и особенно полезно при наличии птиц и животных со слабой динамикой развития, больных или перенесших инфекцию. [22]
Методика опытов Понтекорво была следующей. Облучавшиеся самцы имели особую У-хромосому, несущую нормальный аллеломорф ( у) гена у ( желтое тело), локализованного в Х - хромосоме. Они скрещивались с гомозиготными по у самками, имевшими сцепленные Х - хромосомы. Получаемые в результате этого скрещивания самки нормально имеют строение XX / Y, причем свои сцепленные Х - хромосомы они получают от матери, а У хромосому - от отца; окраска их тел серая, так как у в У-хромосоме маскирует проявление рецессивных генов у в хромосомах XX. Если в результате облучения спермиев одна из половых хромосом ( X или У) не попадает п зиготу, развивается самка строения XX / Q, и эта самка будет иметь желтое тело, так как гены у в ее ХХ-хромосомах больше не будут маскироваться. [23]
Методика опыта сводится к следующему. Измельченный и просеянный уголь смешивается в определенном соотношении с измельченным окислителем. Эта смесь помещается в пробирку, которая вставляется в металлический блок. Один спай дифференциальной термопары вставляется в блок, а другой - в пробу угля. Запись температур та же, которая описана и выше. [25]
Методика опытов на энуклеированных глазах следующая. [26]
Методику опыта можно изменить, измеряя вместо активности осадков активности отдельных растворов или аликвотных частей растворов в жидкостном счетчике. [27]
Сама методика опыта, условия его проведения и объекты исследования по мере возможности приближены к реальным условиям, с которыми будущий инженер может столкнуться в своей практической работе. [28]
Поэтому методика опытов описывается только в общих чертах. [29]
Сама методика опыта, условия его проведения и объекты исследования по мере возможности приближены к реальным условиям, с которыми будущий инженер может столкнуться в своей практической работе. [30]