Cтраница 2
Само собой разумеется, что при ориентировке на какую-либо другую систему параметров цели обучения для описания последней в предисловии и в начале каждой главы будет использоваться другая методика и терминология. В настоящее время, как известно, все еще нет единого подхода к выбору параметров цели. Поэтому автору следует в предисловии перед описанием общей цели обучения, обеспечиваемой данным учебником, сделать ссылку на соответствующие монографии, диссертации или другие публикации, где изложена теория и методика диагностичного задания цели, используемая им в учебнике. Не исключается краткое изложение избранной методики в предисловии. Такое большое внимание изложению методики мы уделили ввиду ее новизны для учителей и недостаточной доступности тех монографий, где имеется ее систематическое изложение. [16]
Выбор метода создания пептидной связи в каждом случае определяется общей стратегией синтеза ( см. разд. Не последнюю роль играет при этом легкость отделения конечного пептида от неизбежно получающегося побочного продукта, образующегося при превращении активирующей группы. Так, активация дициклогексилкарбодиимидом ( см. разд. Таким образом, обоснованный подбор конденсирующих реагентов обеспечивает значительную гибкость выбора методики обработки реакционной смеси. Уретанопо-добные защиты обеспечивают существенную устойчивость к рацемизации в простых производных аминокислот, и поэтому здесь не столь важно, насколько выбранный метод создания пептидной связи способствует рацемизации. Если защитная группа представляет собой простое ацильное производное или замещена дополнительным остатком аминокислоты, как в карбоксикомпоненте пептидов, то тогда предотвращение рацемизации полностью зависит от избранной методики активации и условий реакции. [17]