Cтраница 2
![]() |
Функциональная схема зрительной системы. [16] |
Световое раздражение сетчатки вызывает появление импульсов с различными частотами повторения, которые по сложным цепям проводящей системы поступают к головному мозгу. Механизм анализа поступающей извне зрительной информации, ее обработки, кодирования и расшифровки еще далеко не изучен. [17]
Показатели сами по себе значат очень мало. Важны их связи с другими показателями или изменения в течение какого-либо периода. Механизм анализа финансового положения направлен на выявление этих связей и изменений. Среди других широко используемых приемов существуют горизонтальный анализ, анализ тенденций, вертикальный анализ и анализ относительных показателей. [18]
Выпуск привилегированных акций не следует рефинансировать. Чистый доход отрицателен ( 22 272 727 дол. К рефинансированию привилегированными акциями применим тот же механизм анализа, что и к рефинансированию посредством выпуска облигаций. [19]
Это связано с тем, что когда наблюдатель думает об увиденном, на его ответ влияет и его ожидание, и сумма возможного штрафа. Есть веские данные в пользу того, что восприятие на уровне сознания может рассматриваться как реакция наблюдателя на выходные сигналы мозгового механизма анализа образа. В результате этого во многих ситуациях конечный итог восприятия определяется не просто тем, что было воспринято, а с учетом влияния ожидания и денежного штрафа. [20]
По обзору литературы видно, что в концепциях учения достаточно активно используются данные о составе познания из соответствующих областей. Здесь, как мы видели, отмечаются в составе учения и такие важные познавательные операции, выделяемые в специальных работах по познанию начиная чуть ли не с античного периода, как восприятие объектов, внешнее взаимодействие с объектами, их сравнение, сопоставление, анализ ( различение и. Отмечается различный характер познавательных процедур по отношению к прошлому опыту - репродуктивный или поисковый, продуктивный, и еоответственно приводятся описания целого ряда операций, характерных для продуктивного познания, выделенных в философии и психологии: ознакомление с условиями и возникновение проблемы, анализ условий и требований, выдвижение гипотез, их проверка, выполняемые на основе механизмов анализа через синтез, обобщения, расширения области поиска и конкретизации, использование вспомогательных задач и ряд других. [21]
В этой главе мы определяем восприятие, связывая его с сознанием. Чтобы воспринимать что-то, необходимо его сознавать и, как утверждал сто лет назад Уильям Джеймс, обращать на него внимание. Многие читатели, вероятно, испытывали состояние, когда при управлении автомобилем ночью они внезапно осознавали, что какое-то время двигались с отключенным сознанием. В таких случаях в течение довольно продолжительного времени сознательная переработка информации прекращается. Однако хорошо отработанный механизм управления автомобилем может контролироваться мозговыми механизмами анализа зрительных образов без участия сознательного восприятия. Эксперименты по исследованию внимания подтверждают то мнение, что процессы анализа образов и процессы внимания с участием сознания - это разные процессы [ 1 JJ. В частности, эксперименты Освальда и др. [16] по распо - нлваиию образов спящими наблюдателями не оставляют никаких сомнений в справедливости этого тезиса. [22]
В этой главе мы определяем восприятие, связывая его с сознанием. Многие читатели, вероятно, испытывали состояние, когда при управлении автомобилем кочыо они внезапно осознавали, что какое-то время двигались с отключенным сознанием. В таких случаях в течение довольно продолжительного времени сознательная переработка информации прекращается. Однако хорошо отработанный механизм управления автомобилем может контролироваться мозговыми механизмами анализа зрительных образов без участия сознательного восприятия. В частности, эксперименты Освальда и др. [16] по распо-плваиию образов спящими наблюдателями не оставляют никаких сомнений в справедливости этого тезиса. [23]