Cтраница 2
На рис. 15 показана взаимосвязь предпланового и предрегулирующего аспектов единого анализа производственно-хозяйственной деятельности и их особенности. Эти особенности касаются характера анализа, его видов по периодичности и целей. Что же касается процессов подготовки и принятия решений, то они представлены единым блоком, и это определяется единством анализа производственно-хозяйственной деятельности в АСУП. В свою очередь единство анализа определяется единством объектов АСУП, которые также выделены в единый самостоятельный блок. [16]
Вместе с тем нужно заметить, что многочисленные явления и процессы окружающей среды не могут быть осмыслены только с помощью анализа. Довольно часто возникает потребность использования других способов, соответствующих человеческому мышлению. Наиболее близок к анализу в этом смысле синтез, который выявляет связи и зависимости между отдельными частями изучаемого предмета, соединяет их в единое целое. Современная диалектика исходит из единства анализа и синтеза как научных методов изучения реальности. Только анализ и синтез в единстве обеспечивают научное изучение явлений во всесторонней диалектической связи. [17]
Правда, необходимо отметить, что под влиянием господствовавших в то время воззрений Менделеев несколько переоценивал значение индуктивного метода. У него иногда можно встретить такие высказывания, что дедукция лишь дополняет индукцию, что индуктивный путь изучения составляет способ познания более усовершенствованный, чем только дедуктивный путь. Однако в своих научных работах он отступает от подобной оценки индукции. Это наглядно доказывает его анализ истории открытия м периодического закона, а также работы о растворах, газах и др. Выясняя периодический закон, он исходил из единства анализа и синтеза, индукции и дедукции. Для Менделеева всеобщее - не простая абстрактная и общая составная часть, как это представляли односторонние индуктивисты, всеобщее для него - закон. Ученый резко критиковал метафизические, искусственные системы, которые шли односторонним индуктивным путем. Основываясь только на анализе и индукции, говорил он, невозможно сделать научные обобщения, ибо анализ - неизбежный предшественник синтеза. Для научного понимания того или иного вопроса необходимо, считал Менделеев, тезу и антитезу слить синтезом. [18]