Cтраница 1
Правильное мировоззрение формируется у учащихся а процессе систематического изучения общественных и других наук, излагаемых на основе диалектического материализма. Благодаря подлинно научной трактовке явлений и закономерностей из жизни природы и общества создается возможность сделать обобщения общефилософского плана неизбежно диа-лектико-материалистического характера. Эти обобщения могут хорошо осуществляться уже в ходе программированных учебных занятий. [1]
Менделеев отмечает исключительную роль выработки правильного мировоззрения. [2]
Величественное здание советской науки опирается на единственно правильное мировоззрение - диалектический материализм. [3]
Целью курса является воспитание у студентов экологически правильного мировоззрения - осознание экологических проблем и опасностей и возможных путей их устранения. Студенты должны знать основные положения общей экологии, фундаментальные законы, действующие в природе, а также принципы, лежащие в основе изменения окружающей среды, уметь анализировать факторы воздействия на окружающую среду в современных условиях. [4]
Целью курса является воспитание у студентов экологически правильного мировоззрения - осознания экологических проблем и опасностей и возможных путей их устранения. Студенты должны знать основные положения общей экологии, фундаментальные законы, действующие в природе, а также принципы, лежащие в основе изменения окружающей среды, уметь анализировать факторы воздействия на окружающую среду в современных условиях. [5]
Менделеев прекрасно понимал, что химики, если они хотят обобщать, делать заключения согласно с действительностью, должны вырабатывать у себя правильное мировоззрение, но и философы, говорил он, если они хотят помогать естествоиспытателям, должны знать естествознание и особенно химию. Основ химии он говорил, что недалеко время, когда знание физики и химии будет таким же признаком образования, как сто-двести лет тому назад считалось знание классиков. [6]
Чтобы успешно открывать существующие и действующие объективно законы природы чтобы правильно понимать эти законы и делать из них верные научные выводы, всякая наука, в том числе и физическая химия, должна базироваться на правильном мировоззрении, должна пользоваться правильным методом, правильным подходом к изучению явлений. [7]
В ряде выступлений, кроме принадлежащих химикам-органикам, вместо критического разбора положений, выдвинутых в главе доклада о современном состоянии учения Бутлерова - Марковникова о взаимном влиянии атомов в молекуле, проявляется тенденция уклониться от разбора и оценки этой важнейшей для химика части доклада. Вместе с тем, оценка основных положений именно этой части абсолютно необходима, и прежде всего для того, чтобы руководители кафедр и отделов могли войти в аудиторию к студентам и сотрудникам с уверенностью в справедливости тех или иных теоретических взглядов, с уверенностью в том, что предлагаемые ими теории вытекают из единственно правильного мировоззрения - мировоззрения диалектического материализма. [8]
Фундаментальная наука является существенным элементом экономической и политической стабильности общества, а не только неотъемлемой частью культуры и образования. Будущее наших детей в значительной степени определяется тем, будем ли мы ныне развивать фундаментальные исследования. Нам нужно, с одной стороны, вкладывать в науку средства, соответствующие ее возрастающему значению, а с другой - делать ее достижения достоянием все большего числа наших граждан, что не только будет способствовать выработке у них правильного мировоззрения, но и поможет им успешно трудиться в эру высоких технологий и всеобщей информатизации. [9]