Cтраница 3
Многое объясняется недостаточным применением. [31]
Многое изменилось за истекшее время, но, к сожалению, с подобного рода отступлениями от партийных принципов работы с кадрами приходится сталкиваться и в наши дни. [32]
Многое способно воскреснуть из того, что уж умерло. Если стрелы были так убийственны, когда воины были покрыты шлемами и кольчугами, то чего не наделают они над нынешними войсками. [33]
Многое в этом отношении дает сопоставление однокорен-ных слов. [34]
Многое из сообщенного в этой главе относительно номенклатуры уже встречалось ранее, в частности в гл. Однако более полное изложение предмета дано ниже. Этот материал дополняет предварительное рассмотрение номенклатуры и служит справочником многих названий соединенийt встречающихся в этой книге. [35]
Многое зависит от качества глинистого раствора, который должен сохранить свои свойства на протяжении всего цикла проводки. Важно также полностью механизировать его приготовление в больших количествах, химическую обработку и утяжеление. [36]
Многое было сделано за годы Советской власти для улучшения водоснабжения. [37]
Многое было сказано и написано о возможном порядке изложения материала в учебниках, содержащих основы органической химии. [38]
Многое сделано для организации непрерывной - сквозной - вычислительно-алгоритмической подготовки других специальностей естественно-научного цикла: практически содержание всех курсов, введение в специальность, практикумы по решению задач, курсы частных методик и спецсеминары переориентированы на использование ЭВМ. [39]
Многое прояснится, если мы, воспользовавшись теоремой 1.6, реализуем алгебру в виде системы открыто-замкнутых множеств некоторого компакта Q и рассмотрим совокупность Е ( &) характеристических функций этих множеств. Каждому х & однозначно соответствует характеристическая функция &. Это соответствие есть изоморфизм, если, как обычно, считать множество функций упорядоченным естественно. [40]
Многое из теории пересечений, развитой в этой книге, справедливо для более общих схем, чем алгебраические схемы над полем. Удобной категорией, достаточной для многих применений, является категория схем X конечного типа над регулярной базисной схемой S. [41]
Многое из того, что Тьюринг в 1950 г. считал требующим осуществления, уже сделано, но в нынешней повестке дня вопросов, требующих ответа, не меньше, чем всегда. Возможно мы вкладываем в простое утверждение, процитированное выше, более глубокий смысл, чем его автор, но нам хотелось бы думать, что в этом высказывании Тьюринг признал фундаментальную истину, которую все специалисты по информатике интуитивно знают: для всех физических символьных систем, которые, подобно всем нам, обречены на последовательный поиск в проблемной ситуации, решающий вопрос всегда один и тот же - что делать дальше. [42]
Многое определяется тем, в каком режиме должен работать управляемый лазер. Если этот режим близок к стационарному, можно использовать резонатор со сравнительно небольшими потерями, не стремясь к тому, чтобы лазер не был способен самовозбудиться в отсутствие внешнего сигнала. В случае ждущего режима работы с предварительным накоплением значительной инверсной населенности потери должны быть столь большими, чтобы самовозбуждение лазера не происходило ни нри каких условиях. [43]
Многое из сказанного может показаться переливанием из пустого в порожнее, поскольку мы толчемся вокруг да около. Как решить систему - ясно, а смена позиций меняет форму, но ничего не прибавляет по существу. По крайней мере, так кажется. Тем не менее разные взгляды на один и тот же факт позволяют математике расти и достигать новых областей, очень далеких от первоначальных постановок задач. [44]
Многое зависит от взаимоотношений между преподавателем и дисциплиной. Однако, предположим, что в этом случае ( студент, дисциплина) также является возможным ключом нашего отношения, что может произойти, если каждый студент учится только у одного из возможных преподавателей каждой из дисциплин. В этом случае отношения ( студент, преподаватель) и ( преподаватель, дисциплина) не являются в действительности независимыми, их нельзя обновлять независимо друг от друга. В частности, мы не можем добавить кортежи, связывающие одного и того же студента с двумя разными преподавателями Смит, м-р Холл, Смит, м-р Вест, если эти два преподавателя имеются в другом отношении как преподаватели одной и той же дисциплины м-р Холл, математиках м-р Вест, математика. [45]