Поведенческая модель

Cтраница 4

Различают функциональные, информационные, поведенческие и структурные модели. Функциональная модель системы описывает совокупность выполняемых системой функций. Информационные модели отражают структуры данных - их состав и взаимосвязи. Поведенческие модели описывают информационные процессы ( динамику функционирования), в них фигурируют такие категории, как состояние системы, событие, переход из одного состояния в другое, условия перехода, последовательность событий. Структурные модели характеризуют морфологию системы ( ее построение) - состав подсистем, их взаимосвязи. [46]

Изменения массовой психологии хорошо видны по изменению цен на товары и услуги, ценные бумаги, валюты и промышленные индексы. Таким образом, применяя схему психологического развития к ценовому графику, мы не используем стандартные методы технического анализа. По иллюстрированному психологическому тесту мы наблюдаем, как массы оценивают и реагируют на ту или иную информацию. При использовании Волновой Теории Эллиотта эти поведенческие модели в большой степени предсказуемы. [47]

Математические модели могут быть символическими и численными. Y от параметров внутренних X и внешних Q, или алгоритмическими, в которых связь Y, X и Q задана неявно в виде алгоритма моделирования. Важнейший частный случай алгоритмических моделей - имитационные, они отображают процессы в системе при наличии внешних воздействий на систему. Другими словами, имитационная модель - это алгоритмическая поведенческая модель. [48]

Первым этапом проектирования по дисциплине сверху вниз является создание поведенческой модели высшего уровня иерархии. На рисунке этот этап отображен исходным первичным модулем ENTITY PROJECT, описывающим интерфейс проекта, и связанным с ним вторичным модулем ВВ ( Behavioral Body) - описанием его поведения. Средствами используемого пакета проектирования выполняется сеанс моделирования поведения. Часто может потребоваться несколько коррекций до получения соответствия поведенческой модели заданным требованиям. [49]

Главное отличие между формализмом представления знаний КЕЕ и ART заключается в способе, которым эти ИС связывают фреймы и правила. КЕЕ является средой, в основе которой лежат фреймы, в то время как в ART - правила. Фреймы в КЕЕ называются элементами ( units) и вводятся в более широком смысле, чем в ART. Здесь фреймы могут иметь процедурную роль и дают возможность построения поведенческих моделей объекта и моделей экспертизы. С этой целью к слотам могут привязываться активные значения и методы. Активные значения могут выборочно активизировать системы правил. Таким образом, язык фреймов КЕЕ позволяет представлять поведение независимых сложных компонент в рамках подхода, основанного на модели, что обеспечивает разделение знаний на проблемно-ориентированные фрагменты. При этом каждый компонент знаний может быть активирован по требованию. [50]

Модель оценки вариантов и покупки. [51]

В ситуациях с низким уровнем вовлеченности покупателя в процесс покупки нет необходимости, а иногда и просто бессмысленно, привлекать всю информацию, которая использовалась в предыдущей модели. В соответствии с этой моделью осведомленность предшествует пробной покупке, которая, если товар удовлетворяет потребителя, приводит к-повторным покупкам. Это пример поведенческой модели отношения потребителя к покупке: поведение становится привычным и характеризуется незначительным уровнем осознания или формирования отношения, предшествующего самому поступку. Небольшое значение покупки просто не может служить серьезным основанием для мотивированной оценки альтернатив в соответствии с моделью Фишбейна и Айзена. Понятие низкого уровня вовлеченности предполагает, что осведомленность предшествует поступку, а поступок - отношению. В этой ситуации потребитель не занимается активным поиском информации, а является пассивным ее получателем. Следовательно, любые марки товара, которые лежат в пределах круга заинтересованности, будут рассматриваться как подходящие. [52]

Если в рассмотренном выше случае значение элемента логической таблицы Tid 0, то рассматриваемая переменная I не располагает информацией по описателю D. Применяется также и формализованное представление так называемого контент-анализа, когда данные не могут быть представлены двухмерной таблицей. В этом случае данные представляются либо в виде ответов на вопросы, либо в виде письменных мини-текстов. В нашей ситуации используется контент-анализ, представляющий собой метод получения систематического количественного описания письменных текстов, утверждений, терминов, определяющих поведение предприятия по отдельным производствам. Эти определители выбираются в соответствии с заданными целями ( целевыми критериями поведенческой модели) на предприятии и образуют совокупность описателей. У контент-анализа существует своя особенность в отличие от других методов табличной классификации - это поиск и формулирование и вопросов, и ответов. [53]

Страницы: 1 2 3 4