Cтраница 3
В некоторых случаях умелый и способный работник не хочет выполнять работу, как это должно, в силу различных мотивов. Менеджер может найти подход, который превратит незаинтересованного человека в заинтересованного производителя. Награды, наказания, ужесточение дисциплины или их комбинации могут быть полезны для создания соответствующего климата. [31]
Предложение Вернера не отменяет вчерашнего решения. Новое обстоятельство заключается в том, что различные группы вчера голосовали за одно и то же решение, исходя из различных мотивов. [32]
Еще более жесткой экономической санкцией является кредитная блокада - отказ предоставлять кредиты той или иной стране. Обычно кредитная блокада тесно связана с экономической блокадой, иногда оформляется правительственными распоряжениями или декретами, чаще проводится неофициально в виде отказа предоставить кредит по различным мотивам. [33]
Нет нужды даже в том, чтобы они были строго разграничены в его собственной голове, и одну и ту же сумму можно держать преимущественно для одной цели, но попутно и для других. Поэтому мы можем без ущерба ( это будет, пожалуй, даже правильнее) рассматривать общий спрос человека на деньги как единое решение, хотя и являющееся результатом влияния множества различных мотивов. [34]
Но все это не имеет отношения к делу. Марксисты никогда и нигде не утверждали, что люди в своей деятельности руководствуются исключительно лишь стремлением извлечь максимальную экономическую выгоду и никогда и нигде не отрицали существования у людей самым различных мотивов поведения. Они прекрасно понимали, что мотив личной экономической выгоды действует, а тем более выходит на первый план лишь в обществах определенного типа, да и то лишь среди части их населения. В первобытном обществе на раннем этапе его развития мотива экономической выгоды не было и заведомо быть не могло, что ни в малейшей степени не ставит под сомнение тезис об определяющей роли экономики. [35]
Установлено: а) в различные периоды развития общества превалируют те или иные группы мотивов учения школьников, б) группы мотивов находятся в динамической связи между собой, сочетаясь самым причудливым образом в зависимости от возникающих условий. Из этого сочетания возникает движущая сила учения, характер, направленность и величина которой определяются суммарным действием мотивов. В одном из последних исследований выявлены уровни преобладания различных мотивов у школьников средней полосы России ( см. рис. 28), анализируя которые можно составить представление о совместном действии различных побуждений, общей мотивационной направленности современного обучения. Видим, что почти перестали действовать традиционно-исторические мотивы - извечная тяга к образованию на Руси. [36]
Эти учения Поппер называет историцистскими. Историцизм претендует на открытие законов истории, позволяющих делать исторические пророчества. Эта склонность к историческим пророчествам может быть обусловлена различными мотивами; лестно ощущать себя принадлежащим к ограниченному кругу посвященных; убеждение в том, что интеллектуальные вожди обязаны обладать способностью предсказывать ход истории. Но есть и более глубокие мотивы, связанные с неудовлетворенностью существующей ситуацией. В этом случае их мечты могут дать надежду тем, кому сейчас особенно трудно, а это способно заслонить повседневные задачи общественной жизни. [37]
Товарищи, мы теперь переходим к следующему пункту, к вопросу о Главполитпути. По этому пункту в президиум поступило 2 предложения, исходящие из различных мотивов и заключающиеся в том, чтобы сдать отдел XII резолюции, касающийся Главполитпути, в организационную комиссию и решить этот вопрос в плане решения вопросов организационных, отсюда совсем изъятых. Товарищи, которые внесли предложение, имеют между собой некоторые разногласия и просят дать им возможность мотивировать отдельно одинаковые предложения. [38]
Когда у фирмы есть мотив приобретения, возникают два ключевых вопроса, на которые необходимо ответить. Первый связан с тем, как наилучшим образом определить потенциальную целевую фирму для приобретения при мотивах, описанных в предыдущем разделе. Второй вопрос - более конкретный и связан с тем, как оценить целевую фирму, опять-таки, при различных мотивах, описанных в последнем разделе. [39]
Как видно, процесс мотивации очень сложен и неоднозначен Существует достаточно большое количество различных теорий мо тивации, пытающихся дать объяснение этому явлению. Во второй части данной главы будут рассмотрены основные теории мотивации которые могут быть разбиты на две большие группы. Первую групп) составляют теории, концентрирующиеся на выявлении и анализ содержания факторов мотивации, вторую - теории мотивации точкой концентрации внимания которых являются динамика взаи модействия различных мотивов, т.е. то, как инициируется и направ ляется поведение человека. Первая группа теорий обычно называет ся группой теорий содержания мотивации, вторая группа - теорш процесса мотивации. [40]
Система потребностей и мотивов во многом определяет не только направление и уровень активности человека, но и своеобразие его личности. Потребности и мотивы составляют иерархию, которая характеризует целостную личность во всех областях его деятельности, побуждает человека ставить проблемы, концентрировать усилия на их разрешении. Поэтому воспитание личности специалиста означает прежде всего формирование системы его потребностей и мотивов. Соотношение различных мотивов обусловливает выбор содержания воспитания, конкретных форм и методов обучения, условия организации всего процесса формирования активной творческой личности. [41]
Для того чтобы сделать разумный выбор между различными вариантами решения, необходимо оценить последствия решения. При принятии решений на практике это часто представляет большие трудности. Понятия ценности и пользы, к сожалению, не имеют универсального характера, даже когда они отражают интересы больших групп людей. Индивидуальные представления о них из-за весьма различных мотивов и взглядов сильно различаются. Это различие может быть ограничено, если рассматривать полезность решений в инженерной и хозяйственной деятельности. Однако и здесь остается возможность субъективной оценки полезности небольшими группами или отдельными лицами. Поэтому ставящий задачу должен иметь возможность оценивать решение по однозначным правилам. [42]
Не подлежит также сомнению тесная связь формирования нового поведения с возникновением различных мотивов. Мотивы возникают и видоизменяются в процессе активной деятельности человека. Часто имеет место столкновение, конкуренция различных мотивов и в конечном счете определение главного, доминирующего мотива. Был сделан также вывод о том, что параллельно с формированием новых программ поведения осуществляется построение систем оценок его результатов. Возникают специальные комплексы сигналов, с которыми сравнивается поступающая извне информация. Если имеет место совпадение, значит, план поведения был построен правильно и можно идти дальше по намеченному пути. Если возникает рассогласование между ожидаемым и полученным результатом, то осуществляется процесс пересмотра планов. Актуальность такого механизма при формировании поведения человека и животных была доказана многочисленными экспериментами. Таким образом, внимание исследователей было привлечено к. [43]
Одинаково, в сущности, лишь поведение людей одного и того же общества, а если общество имеет классовую структуру, то одного и того же класса. Нельзя забывать и то, что различия в поведении людей, входящих в состав разных социальных образований, не сводятся к различиям лишь в форме поведения. Их поведение может различаться и по содержанию. У людей, принадлежащих к разным обществам, классам и другим социальным группам, могут быть различные мотивы, стремления, намерения, желания. Не остается неизменным в процессе развития и поведение членов одного и того же социального образования. Оно меняется и по форме, и по содержанию. [44]
Мотивационный механизм семейной производственно-трудовой деятельности представляет собой сложный комплекс взаимосвязанных установок, ценностей, норм, интересов, стимулов, потребностей, а также других внутренних и внешних условий и факторов, включающих экономическую, социальную, нравственную, правовую и естественно-природную компоненты. Одно и то же поведение может быть обусловлено различными мотивами или различной совокупностью мотивов. Например, одна семья выращивает цветы для продажи и видит в них, в первую очередь, источник доходов, а другая - для украшения двора и удовлетворяет, тем самым, свою эстетическую потребность. Возможно и такое, что в одной и той же ситуации различные семьи будут придерживаться различных линий поведения из-за доминирования различных мотивов, факторов и условий. [45]