Наглядно-образное мышление
Cтраница 1
Наглядно-образное мышление предполагает представление ( или воображение) ситуаций и необходимых изменений. Формируемый при этом образ может одновременно включать различные точки зрения, обеспечивать видение объекта с различных сторон. В рамках словесно-логического мышления широко используются понятия и связанные с ними логические конструкции: суждения, рассуждения, обобщения и пр. Именно благодаря словесно-логическому мышлению происходит социализация индивидуального интеллекта, экстенсивное приобретение знаний, накопленных другими людьми. [1]
Наглядно-образное мышление - наиболее типично для работы оператора. При таком мышлении используются образы, возникающие непосредственно при отражении реального объекта, и образы, порождаемые предвидением промежуточных результатов и конечной цели. Наглядно-образное мышление сопровождает работу бурильщика при нормальном протекании процесса и при ликвидации аварий и осложнений. [2]
Решающая роль наглядно-образного мышления в творческих процессах обязывает уделить значительно большее внимание мало еще используемым в информации визуальным формам отображения. Информация, подготовленная в виде графиков, диаграмм, схем, способствует снижению жесткости вербальных понятий, поскольку ориентирует потребителя информации на наглядно-образное мышление без использования словесного отображения исследуемых проблем и особенно динамических процессов. [3]
 |
Зависимости времени решения задач определения делимости числа на три ( я и вероятности ошибочного ответа ( б от сложности числа I - для чисел, делящихся на три. 2 - для неделящихся. [4] |
Наконец, третий факт заключается в выявлении ряда операций, составляющих содержание наглядно-образного мышления. К этим операциям относятся в основном следующие: трансформация воспринятого образа по сформированной ранее программе, актуализация и наложение на видимую картину хранящихся в долговременной памяти эталонов-представлений; измерительные операции и перекодирование метрических признаков из абстрактного кода в наглядный код или обратно. [5]
Следует отметить, что целенаправленное обучение детей видению геометрической основы любого объекта развивало не только наглядно-образное мышление, но и формировало механизмы абстрагирования. [6]
В психологии давно установлен факт существования форм, отличающихся от абстрактного мышления, в частности, существование наглядно-действенного и наглядно-образного мышления. [7]
Решающая роль наглядно-образного мышления в творческих процессах обязывает уделить значительно большее внимание мало еще используемым в информации визуальным формам отображения. Информация, подготовленная в виде графиков, диаграмм, схем, способствует снижению жесткости вербальных понятий, поскольку ориентирует потребителя информации на наглядно-образное мышление без использования словесного отображения исследуемых проблем и особенно динамических процессов. [8]
Одновременно необходим выбор адекватных способов соотнесения и возможных преобразований модели для нахождения правильного решения. Такое содержание процесса решения связано с использованием более сложных форм мыслительной деятельности, при которых осуществляется, в частности, функция дополнения и преобразования условий задачи и которые могут рассматриваться как уровень наглядно-образного мышления. [9]
Наглядно-образное мышление - наиболее типично для работы оператора. При таком мышлении используются образы, возникающие непосредственно при отражении реального объекта, и образы, порождаемые предвидением промежуточных результатов и конечной цели. Наглядно-образное мышление сопровождает работу бурильщика при нормальном протекании процесса и при ликвидации аварий и осложнений. [10]
Мышление - процесс обобщенного и опосредствованного познания существенных свойств и явлений окружающей действительности, а также существенных связей и отношений, существующих между ними. Анализ - мысленное расчленение предметов и явлений на образующие их части, выделение в них отдельных частей, признаков, свойств. Синтез - мысленное соединение отдельных элементов, частей и признаков в единое целое. Конкретизация - умственная операция, в процессе которой человек придает предметный характер той или иной абстрактно-обобщенной мысли, понятию, правилу, закону. Обобщение - умственная операция, состоящая в мысленном объединении предметов или явлений по общим и существенным признакам. Наглядно-действенное мышление - вид мышления, которое осуществляется человеком в форме предметных действий. Наглядно-образное мышление - вид мышления, которое осуществляется в форме наглядных образов. [11]
Страницы: 1