Набор - задача
Cтраница 1
 |
Блок-схема процесса решения задачи на АВМ. [1] |
Набор задачи на АВМ и настройка решающих устройств заключается в соединении между собой блоков АВМ ( в соответствии с коммутационной схемой) и установке коэффициентов передачи ( начальных условий) этих блоков по данным, полученным на этапе программирования. [2]
Набор задач определяется разработчиками ГДТ после согласования с ведущими специалистами и руководителями данного предприятия. Моделирование режимов происходит на стадии построения и в процессе эксплуатации ГДТ. [3]
Набор задачи а матричной АВМ сводится к установке коэффициентов в соответствии с матрицей и вводу значений начальных условий и возмущений. [4]
Набор задачи на коммутационном поле, согласно структурной схеме набора ( см. рис. 5.4), начинают с выбора усилителей. [5]
Набор задачи производится на коммутационном поле включенной. [6]
Набор задач осуществляется с помощью шнуров на коммутационном поле блока. [7]
Наборы задач, формируемые на первом и втором уровнях рассматриваемой ветви графа, совпадают с наборами задач, составленными по уже описанной первой ветви К - - П - Т - - В. [8]
Набор задач, являющийся вершиной этих ветвей, формируемый по критерию эффективности капитальных вложений, уже составлен. Поэтому оценку элементов описываемых ветвей графа начинаем с формирования набора задач второго уровня по критерию эффективности машинного времени, для чего этот набор задач ранжируем по указанному критерию. [9]
Набор задачи на наборном поле ( рис. 93) согласно схеме моделирования ( см. рис. 76, б) следует начинать с выбора ОУ. Далее необходимо выбрать резисторы входной цепи и цепи обратной связи. Так как коэффициенты передачи k - kz 1, а в цепи обратной связи интегратора может быть применена только емкость 1 мкФ, то для установки таких коэффициентов передачи необходимо использовать во входной цепи резисторы с сопротивлением 1 МОм. Для установки коэффициента передачи k - L - 4 75 выберем вход с переменным резистором и входным сопротивлением 0 1 МОм ( см. рис. 93), имеющий номер 18, и, так же как и в предыдущем случае, соединим конец резистора со входом усилителя, а номер 18 занесем на схему моделирования. [10]
Набор задачи на аналоговой вычислительной стойке осуществляется на сменных аналоговом и логическом наборных полях, причем соединительные шнуры аналогового наборного поля экранированные. Предусмотрена возможность передачи данных с наборного поля одной стойки на наборное поле другой. [11]
Набор задач, перечисленных в первой графе, является максимально возможным перечнем задач для АСУ конкретного предприятия. [12]
Набор задачи при этом заключается в установке коэффициентов при переменной, введении сигналов, соответствующих правой части, и соединении между собой отдельных таких групп. [13]
Набор задачи производится по структурной схеме решения, в которой исходная математическая зависимость представлена в виде, удобном для подбора требуемых блоков и коммутации их между собой. Наибольшее распространение получили электронные А. В них входные величины задаются в виде напряжений, а результат решения либо выводится на самописец, либо на электроннолучевую трубку с большим послесвечением ( в последнем случае А. [14]
Набор задачи на моделирующей установке производится в соответствии со структурной схемой путем соединения отдельных физических элементов проводами или соединительными шнурами. При этом должны быть соблюдены некоторые физические ограничения решающих элементов. Так, например, набор коэффициента, усиления, превышающего 200, ( с помощью последовательно включенных усилителей), обычно приводит к неустойчивости. Число потенциометров, которые могут быть присоединены к выходу каждого усилителя, ограничено номинальным выходным током усилителя. [15]
Страницы: 1 2 3 4 5