Коммуникативное намерение
Cтраница 1
Коммуникативное намерение ( задача) - тактический ход, являющийся практическим средством движения к соответствующей коммуникативной цели. Такие средства очень часто используют политики, утверждающие: Мы не ангелы, мы простые люди, хотя коммуникативной целью является убедить избирателя именно почти в божественной исключительности потенциального избранника. Намерение и цель здесь разные, но в конечном итоге, в рамках стратегии намерение способствует осуществлению общей цели. [1]
Нередко более удобным способом выразить коммуникативное намерение является косвенный речевой акт, т.е. такой речевой акт, в котором цель высказывания не совпадает с формой предложения. [2]
Целевой аудиторией инициатора речи может быть любое число собеседников, связанных с ним общими коммуникативными намерениями. [3]
Контент-анализ целесообразно использовать при наличии больших текстовых массивов с четкой структурой, определяемой коммуникативными намерениями авторов текста. Этот метод широко используется при изучении сообщений, транслируемых на массовую аудиторию газетами, радио, телевидением. [4]
Подготовка необходимых материалов, их обобщение и обсуждение, создание письменного сообщения творческого характера определяются коммуникативными намерениями и способствуют взаимодействию адресанта и адресата. Цель делового письма - передача информации, которая может стать источником необходимых знаний, а также побудить к действиям в сфере устного общения, к новым деловым контактам. [5]
В связном диалоге смысл предложения взаимодействует не только со смыслом предыдущего предложения, но и с коммуникативным намерением предыдущего высказывания, в частности с условиями его успешности: Что он делает. [6]
При выборе способа манифестации просьбы необходимо следовать i вежливости, который в речи реализуется различными способами и направлен на смягчение коммуникативного намерения говорящего. [7]
Стратегия аргументации строится на основе выбора принципа коммуникации, стиля общения и коммуникативной модели, наиболее адекватной конкретной ситуации в зависимости от коммуникативного намерения ( цели), в соответствии с принципами критического мышления, законами логики, правилами доказательного рассуждения. [8]
Высказывания с косвенно выраженным коммуникативным намерением часто получаются из предложений со словами зачем и почему: Зачем ты переделал этот фрагмент. Почему ты, так со мной разговариваешь. [9]
Коммуникативная тактика, в противовес стратегии, как общей канве коммуникативного поведения, рассматривается как совокупность практических ходов в реальном процессе речевого взаимодействия. Она соотносится не с коммуникативной целью, а с набором отдельных коммуникативных намерений. [10]
 |
Модель коммуникации Дискуссия. [11] |
Дискуссия - модель коммуникации, в которой несколько активных субъектов связаны между собой посредством отношения к общей проблеме. Коммуникативная цель каждого вступающего в дискуссию определяется познавательным интересом, стремлением установить истину, найти конструктивное решение проблемы. Общий характер обсуждения подчиняется нормам коллективной деятельности в виде сотрудничества или острой полемики, для которой характерна борьба мнений при обострении и антагонизме позиций. Поэтому коммуникативное намерение состоит в подведении тезисов под общее основание, поиске компромиссного решения, обобщении методик, объединении проектов решения проблемы вокруг одного компромиссного решения. [12]
По структуре говорение характеризуется такой же трехчастностью, как и любой другой вид деятельности. Первая его часть, мотивационно-побудительная, основывается на общей потребности общения. Как отмечает Л. С. Выготский, эта потребность в речевом общении развивается на всем протяжении младенческого возраста... Потребность общения, объективируемая в мотиве, осознается человеком в цели говорения и реализуется в воздействии говорящего на других людей. Мотивационно-побудительная часть говорения, таким образом, представляет собой сложное единство общей потребности общения, мотива, отражающего внутренние условия объективации этой потребности, и коммуникативного намерения, являющегося воплощением цели этого вида деятельности вообще и каждого речевого поступка в частности. Но в первой части деятельности реализуются только замысел высказывания и коммуникативное намерение говорящего, само же высказывание во всем этом единстве формируется во второй составной части деятельности - аналитико-синтети-ческой, которая представлена в говорении в виде свернутых, глубоко интериоризованных умственных действий по программированию и структурированию речевого высказывания. [13]
По структуре говорение характеризуется такой же трехчастностью, как и любой другой вид деятельности. Первая его часть, мотивационно-побудительная, основывается на общей потребности общения. Как отмечает Л. С. Выготский, эта потребность в речевом общении развивается на всем протяжении младенческого возраста... Потребность общения, объективируемая в мотиве, осознается человеком в цели говорения и реализуется в воздействии говорящего на других людей. Мотивационно-побудительная часть говорения, таким образом, представляет собой сложное единство общей потребности общения, мотива, отражающего внутренние условия объективации этой потребности, и коммуникативного намерения, являющегося воплощением цели этого вида деятельности вообще и каждого речевого поступка в частности. Но в первой части деятельности реализуются только замысел высказывания и коммуникативное намерение говорящего, само же высказывание во всем этом единстве формируется во второй составной части деятельности - аналитико-синтети-ческой, которая представлена в говорении в виде свернутых, глубоко интериоризованных умственных действий по программированию и структурированию речевого высказывания. [14]
Страницы: 1