Cтраница 4
В заключение, господин Президент, хотелось бы сказать следующее. Мы и на этот раз ощутили радушие наших французских хозяев, теплоту отношения француженок и французов, добрые чувства, которые они питают к Советской стране. Когда Вы, в свою очередь, вновь посетите с официальным визитом Советский Союз, то еще раз убедитесь, что такие же чувства питают советские люди в отношении Франции и ее великого народа. [46]
В самом деле, в войнах гибнут, прежде всего, самые здоровые и самые трудоспособные возрастные группы. В армию не берутся больные и калеки, туда не берутся дети и старики, а мобилизуются обычно люди от 18-ти до 45 лет. Далее, преступники, лица морально запятнавшие себя, также не забираются в армию; следовательно, они не подпадают риску гибели. Трусы, шкурники и лица без глубокого сознания долга стараются не попасть туда, а где-нибудь окопаться в тылу; если и попадают, то и здесь стремятся увильнуть от опасности. Лица же, честные с собой, полные сознания долга, этого не делают; стало быть, и здесь они рискуют больше. Изучение жертв войны показывает даже, что в войнах прямо и косвенно лица интеллектуально квалифицированные гибнут в большем проценте, чем не квалифицированные. Погибло же таких лиц за войну гораздо больше. То же приходится сказать и о всех других воевавших странах. Этот лозунг глубоко верен. Войны отбирают лучших и оставляют жить худших. В силу наследственности она уносит не только лучших, но и их потомство; уносит их как производителей будущих поколений и ведет, таким образом, к размножению людей второсортных. Не будь ее - в силу конкуренции второсортные люди были бы оттеснены на второй план. Первые места были бы заняты этими лучшими и их потомством. По векселям войны, - правильно сказал Бен. Эта трагическая роль войны сразу не сказывается, но зато она несомненна и роковая. Благодаря им качественный состав народа все более и более ухудшается на протяжении ряда десятилетий, и в итоге великий народ может стать бездарным, великое государство - закатиться. В этой роковой роли войны - одна из основных причин падения древней Греции и Рима, где благодаря множеству войн, и внешних и гражданских, погибли почти все лучшие и их потомки; новые пришельцы оказались не в состоянии поддержать достижения первых. Это условие ( при наличии других причин) повлекло за собой гибель древних государств и культуры. [47]
Интервью с японским корреспондентом было весьма своеобразно. Ленин, придвинув свое кресло вплотную к г. Фусэ, засыпал его вопросами; Каково у вас положение безземельного крестьянина. Как и сколько он платит помещику. Сколько десятин у среднего и у крупного. Есть ли крестьянские организации. Фусэ покорно давал ответы. Я сын мелкого помещика, - ответил японский корреспондент. То есть, сколько же десятин у вашего отца. Ленин настаивал па переводе в десятины. По-авольте, позвольте, - живо возразил Ленин, - так это совсем не мелкий помещик; для Японии ото уже средний, почти крупный землевладелец. Не замечая смущения корреспондента, Ленин перешел к электрификации Японии и был поражен, узнав успехи ото и отрасли в Японии и повсеместное распространение электричества с утилизацией горных рек. Затем он перескочил на народное образование и снова засыпал Фусэ вопросами: Когда у вас введено всеобщее обязательное обучение, до скольких лет, ость ли у вас безграмотные. Счастливая страна, - воскликнул Ильич на ответ Фусэ, что в Японии безграмотных почти нет. Ну, а вот, правда ли, что у вас никогда ие наказывают детей, не бьют их; я об этом где-то читал. Ленин подумал и сказал: Тогда вы не только счастливый, но и великий народ. [48]