Обезьяна

Cтраница 1

Обезьяна использует только метод перебора. [1]

Обезьяна, воспринявшая палку в один момент, в одном зрительном поле, уже не обращает на нее внимания в следующий момент, когда ее зрительное поле изменилось. Она должна прежде всего увидеть палку, чтобы обратить на нее внимание; ребенок может обратить внимание, чтобы увидеть. [2]

Обезьяны же, по замечанию Келера, сделанному в другом месте, в гораздо большей степени, чем взрослые люди, являются рабами зрительного поля. Все это должно иметь свое основание, и нетрудно видеть, что такое основание есть в то же время надежнейший критерий для генетического, функционального и структурного разграничения тех двух типов деятельности, о которых мы говорили выше. Но вместо метафизического основания для этого разграничения мы выдвигаем, побуждаемые нашими исследованиями, историческое, которое полностью согласуется и с фактами, установленными Келе-ром относительно поведения шимпанзе. Итак, два типа деятельности, которые должен принципиально различать психолог, - это поведение животного и поведение человека; деятельность, являющаяся продуктом биологической эволюции, и деятельность, возникшая в процессе исторического развития человека. [3]

Обезьяна, только что спокойно сидевшая в дальнем углу клетки, услышав зов, подпрыгивает и, ухватившись рукой за прутья, повисает, готовая схватить лакомство. [4]

Обезьяна действует четко, уверенно, именно работает. [5]

Обезьяна на секунду замешкалась, протянутая рука повисла в воздухе, но долго думать у мартышки не хватило терпения. Она скорчила гримасу и один за другим принялась приподнимать кусочки картона, осколок зеркала, комки бумаги, аккуратно разложенные на столике. [6]

Обезьяна, находившаяся в течение 10 недель в атмосфере, содержащей 0 0372 % метилциклогексана, не проявила никаких признаков заболевания. [7]

Обезьяны иммунизированы подкожно в объеме одной человеческой дозы. Вирулентные штаммы полиомиелита вводили внутримышечно в объеме 2 5 мл в каждое бедро с тиром вируса 10е ТЦД60 мл. [8]

Обезьяна не имеет банана. [9]

Рекурсивная формулировка отношения можетзавладеть. [10]

Обезьяна может это сделать независимо от позиции ящика, а также независимо от того, есть у нее банан или нет. [11]

Обезьяны после удаления амигдалы обучаются. [12]

Обезьяны в процессе решения задачи отказываются от пищи, которая дается им в награду за правильный ответ, потому что их защечные мешки и руки полны пищей, и все же они будут упорно продолжать решение задачи. Так, обезьяна будет засовывать в свой защечный мешок земляной орех, который она получает в награду за правильное выполнение задания, только для того, чтобы потом снова вытащить и съесть его, когда она совершит свою следующую ошибку. Главным фактором, управляющим поведением, становится не пища, а стремление получить информацию. Однако, для того чтобы информация стала фактором, регулирующим поведение, то есть чтобы информация стала значимой для организма, обезьяна должна превратить по - Ступающую информацию в последовательные информационные звенья, связанные с ее компетентностью и стремлением к завершению задачи, подобно тому, как в пищеварительной системе заглатывание пищи предшествует ее перевариванию. [13]

Обезьяна, движущаяся с большей скоростью ( см. условие предыдущей задачи), обладает вдвое большей массой, чем другая. [14]

Обезьяна массой т уравновешена противовесом на блоке А. С какой скоростью v будет двигаться груз массой 2т, если обезьяна будет равномерно выбирать веревку со скоростью и относительно себя. [15]

Страницы: 1 2 3 4