Cтраница 4
Совершенно очевидно, что во всех отношениях чрезвычайно желательно такое научное обоснование преподавания. Но по многим причинам этому делу положено только начало. Это зависит, вероятно, прежде всего от того, что чисто научные методы в изучении человеческой деятельности стали применяться только недавно, а также от того, что проблемы преподавания настолько сложны, что научная обработка их чрезвычайно затруднительна или запутана. На одного ученого, изучающего социальные учреждения, приходится двадцать компетентных ученых, разрабатывающих компетентные науки. [46]
История древнего Рима дает нам высшие образцы государственного сбора данных о населении, земле, имуществе. Помимо периодических переписей цензоры вели и текущие наблюдения за движением населения, финансов, армии. Зафиксирован случай научной обработки достаточно достоверных официальных данных: юрист Ульпиан пытался определить продолжительность жизни для разных возрастных групп. Однако богатый опыт римского государства был утрачен. [47]