Cтраница 1
Образование Российской Федерации как самостоятельного государства предопределило радикальные изменения в составе и принципах построения бюджетной системы, что нашло отражение первоначально в принятии Закона РСФСР от 10.10.91 № 1734 - 1 Об основах бюджетного устройства и бюджетного процесса в РСФСР. В данном законе впервые был сформулирован принцип самостоятельности бюджетов, входящих в бюджетную систему РСФСР. [1]
Министерства образования Российской Федерации ( далее именуется - Высшая аттестационная комиссия) по ходатайству организации, где работает соискатель, или по заявлению соискателя. [2]
Министерства образования Российской Федерации утверждается Правительством Российской Федерации по представлению Министерства образования Российской Федерации, согласованному с председателем Высшей аттестационной комиссии Министерства образования Российской Федерации, Министерством науки и технологий Российской Федерации, Российской академией наук, с учетом предложений заинтересованных федеральных органов исполнительной власти и обновляется один раз в три года не менее чем на одну треть. [3]
Министерству образования Российской Федерации совместно с Российским детским фондом в месячный срок разработать и представить Правительству Российской Федерации на утверждение Положение о приемных семьях. [4]
Министерство образования Российской Федерации в 10-дневный срок с момента получения запроса письменно подтверждает наличие сведений в федеральном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей, об усыновляемом ребенке и сообщает о том, что в установленные законодательством Российской Федерации сроки не представилась возможность его передачи на воспитание в семью граждан Российской Федерации. [5]
Министерству образования Российской Федерации совместно с Министерством экономического развития и торговли Российской Федерации провести анализ итогов конкурсов в 2003 году и о результатах проинформировать Правительство Российской Федерации. [6]
Министерство образования Российской Федерации в соответствии с приказом от 01.10.200 1 N 3247 О мероприятиях по реализации перечня поручений Президента Российской Федерации, данных им на заседании Государственного Совета Российской Федерации 29 августа 2001 года осуществляет систему мер, направленных на обеспечение государственной поддержки в приоритетном порядке ведущих учреждений профессионального образования, имеющих сложившиеся научные школы мирового уровня, в том числе, исходя из задач интеграции высшей школы, академической и отраслевой науки. [7]
Министерство образования Российской Федерации может предоставлять ученым советам отдельных высших учебных заведений и учреждений повышения квалификации право проведения окончательной экспертизы аттестационных документов, представляемых для присвоения ученых званий профессора по кафедре и доцента по кафедре. [8]
Министерства образования Российской Федерации обеспечивают работу экспертных советов, а также реализацию принятых ими рекомендаций и заключений. [9]
Министерством образования Российской Федерации, и дополнительной программы, разрабатываемой соответствующей кафедрой ( отделом, сектором, лабораторией), к которой прикреплен аспирант, соискатель, где он выполняет диссертационное исследование. Достаточно ясно, что эта часть программы по специальной дисциплине, формируемая в соответствии с темой диссертации, находится в зоне воздействия со стороны аспиранта и его научного руководителя, предлагающих кафедре ( отделу, сектору, лаборатории) свое видение содержания дополнительной программы. [10]
Министерство образования Российской Федерации разрабатывает и утверждает формы дипломов доктора наук и кандидата наук государственного образца, устанавливает порядок их выдачи и на основании решения Высшей аттестационной комиссии выдает докторам наук и кандидатам наук дипломы государственного образца. [11]
Решение Министерства образования Российской Федерации о при-цвоении ученого звания профессора или доцента по кафедре вступает силу с даты его принятия. [12]
Решения Министерства образования Российской Федерации о лишении ученых званий профессора по кафедре или доцента по кафедре принимаются, как правило, на основании ходатайств ученых советов, по ходатайству которых были присвоены эти звания. [13]
Коллегия Министерства образования Российской Федерации, рассмотрев на расширенном заседании с участием руководителей органов управления образованием, ведущих образовательных и научно-иссле-довательских учреждений, представителей педагогической, научной, родительской общественности итоги работы системы образования России в 2000 году, полагает необходимым отметить, что минувший год стал определяющим в формировании концептуальных основ развития российского образования на долгосрочную перспективу. [14]
Программа Министерства образования Российской Федерации Создание системы открытого образования на 2001 - 2002 годы. [15]